Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Duração / Grau / ECTS

O Curso comporta aulas teóricas e práticas distribuídas por, aproximadamente, 1 trimestre / Pós-Graduação (Formação Especializada) / 20 ECTS

Coordenação do Curso

Prof. Doutor Luís Marques

Início

13 de Janeiro de 2012

Horário

Sextas-feiras e sábados das 9h30 às 12h30 e das 14h às 17h:30.

Apoio Institucional

Gabinete de aluno. Tutores. Biblioteca. Secretariado da Faculdade. Salas de alunos. Salas de aulas. Anfiteatros. Auditórios.

Secretariado

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Telefone: 21 751 55 00 (ext. 2175)

Acompanhamento Pedagógico e Científico

Os pós-graduandos terão acompanhamento pedagógico e científico, individual e em grupo para concretização dos objectivos gerais e específicos.

Comissão Científica e Pedagógica

Prof. Doutor Luís Marques, Prof.ª Doutora Ana Cristina Martins, Prof. Doutor Moisés Espírito Santo e Prof. Doutora Clara Saraiva.

Comissão Executiva

Prof. Doutor Luís Marques e Prof.ª Doutora Ana Cristina Martins

Apresentação do Curso

Esta formação trata, no essencial, da compreensão e actuação ao nível do Património Cultural Imaterial (PCI), tendo em consideração, genericamente, quer a sua incidência, em domínios como «tradições e expressões orais, artes do espectáculo, práticas sociais, rituais e eventos festivos, conhecimentos e práticas relacionados com a natureza, aptidões ligadas ao artesanato tradicional», quer as medidas que visem assegurar a viabilidade da sua «salvaguarda» e a sua própria definição: «práticas, representações, expressões, conhecimentos e aptidões – bem como os instrumentos, objectos, artefactos e espaços culturais que lhes estão associados – que as comunidades, os grupos e, sendo o caso, os indivíduos reconheçam como fazendo parte integrante do seu património cultural. Património cultural imaterial, transmitido de geração em geração, constantemente recriado pelas comunidades e grupos em função do seu meio, da sua interacção com a natureza e a sua história, incutindo-lhes um sentimento de identidade e de continuidade, contribuindo, desse modo, para a promoção do respeito pela diversidade cultural e pela criatividade humana».

Para além de uma reflexão de fundo sobre o sentido do património cultural ou a maneira de pensar e praticar a sua valorização, constatamos facilmente que nos últimos anos, a «entronização» da cultura material tem vindo a ceder perante uma outra compreensão mais rica, diversificada e global – a candidatura do Fado a Património Cultural Imaterial da Humanidade constitui apenas o exemplo mais flagrante. A fixação no património arquitectónico como representação quase exclusiva do património cultural que até hoje tem vigorado, começa a esbater-se, e a dar lugar, finalmente, a uma concepção mais exigente e equilibrada, surgindo cada vez com mais a propósito a via integrada do património, aquela que contempla a sua unidade, i.e., que o encara como um todo: tangível e intangivelmente. Distanciadas cerca de trinta anos, as duas Convenções da UNESCO (Convenção para a Protecção do Património Mundial, Cultural e Natural - 1972 e Convenção para a Salvaguarda do Património Cultural Imaterial - 2003) protagonizam bem estas duas visões, mas correspondem agora, complementarmente, à visão unitária do património, anunciando-nos, diariamente, que qualquer abordagem séria e profunda jamais poderá deixar de compreender o património material e imaterial.

Esta nova concepção de património representa, assim, uma mudança de paradigma. Com a crescente institucionalização do PCI a nível mundial, amplia-se igualmente uma noção quotidiana mais rigorosa de património cultural que estimula a que, sem mais atrasos, o seu conteúdo entre segura e continuadamente no meio universitário integrando directa e indirectamente o teor de certos cursos nos seus vários graus oficiais, bem como módulos e outras acções de formação.

Objectivos Gerais e Específicos/Competências

Objectivo geral

Visa construir um quadro teórico e metodológico que permita aos técnicos, professores, investigadores, animadores, programadores, etc., compreender as diferentes dimensões e variantes do património cultural, bem como apoiar formas de actuação consentâneas, quer com a especificidade do património intangível e a «Convenção para a Salvaguarda do Património Cultural Imaterial» (UNESCO, 2003), quer com o regime jurídico em vigor em Portugal.

Objectivos específicos

• Compreender o conceito de património cultural imaterial e de património cultural;
• Identificar tipologias e apreender as especificidades do património cultural imaterial em diferentes contextos;
• Fornecer instrumentos operativos para a definição de estratégias de salvaguarda do PCI;
• Criticar as alterações no conceito de património cultural imaterial à luz do desenvolvimento das sociedades e da evolução legislativa;
• Introduzir e problematizar o conceito de PCI no contexto dos museus;
• Apresentar o enquadramento teórico sobre os museus e o PCI;
• Analisar boas práticas de salvaguarda do PCI;
• Adquirir capacidades de identificação, inventário, registo, recolha, preservação e divulgação do património cultural imaterial;
• Ampliar competências metodológicas para atualização de conhecimentos;
• Desenvolver investigação de modo autónomo;
• Aplicar os conhecimentos adquiridos em«casos-de-estudo»;
• Elaborar roteiros de património cultural imaterial;
• Adequar os itinerários do património cultural imaterial à especificidade de grupos de procura;
• Integrar grupos de trabalho de promoção e valorização patrimonial.

Destinatários

Directores, conservadores, técnicos superiores e outros funcionários dos Museus Nacionais, dos Museus integrados na Rede Portuguesa de Museus e dos Museus Municipais, entre outros; Vereadores, Directores, Chefes de Departamento e de Divisão, bem como de outros técnicos superiores e funcionários das Autarquias; Professores e alunos de Cursos Superiores de Património Cultural; Licenciados em Ciências Humanas e Sociais, Artes e Gestão da Cultura; Directores, técnicos superiores e outros funcionários dos vários serviços de Turismo; Associações de Defesa do Património, grupos, estudantes e demais pessoas interessadas na salvaguarda e valorização do património cultural.

Estratégia Pedagógica

Expositiva e interactiva, com recurso a diferentes tecnologias de informação e comunicação.
Equipamento: retroprojector, videoprojector, computador, TV, vídeo. As aulas decorrerão nas instalações da ULHT, Campo Grande.

Avaliação

Contínua (igual ou superior a 75% de presenças) mais trabalho e/ou teste de avaliação por unidade curricular.

Docentes

O corpo docente é constituído, na sua quase totalidade, por Doutores e Mestres com larga experiência no ensino universitário e na investigação científica:

• Prof. Doutor Luís Marques (Coordenador do Curso - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias);
• Prof. Doutora Ana Cristina Martins (Instituto de Investigação Científica Tropical / Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias);
• Prof. Doutor João David Pinto Correia (Faculdade de Letras - Universidade de Lisboa, Centro de Tradições Populares Portuguesas);
• Prof. Doutor João Ranita Nazaré (Professor Catedrático Jubilado da Universidade Nova de Lisboa);
• Prof. Doutor Moisés Espírito Santo (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias);
• Prof. Doutora Carla Sousa (Universidade do Algarve);
• Prof. Doutor Paulo Raposo (ISCTE);
• Prof. Doutora Clara Saraiva (Universidade Nova de Lisboa);
• Prof. Doutor Alexandre Parafita (Universidade Trás-os-Montes e Alto Douro); Mestre Clara Cabral (Comissão Nacional da UNESCO);
• Mestre Ana Carvalho (Bolseira da Fundação para a Ciência e Tecnologia); Mestre Maria Lorena (IADE);
• Mestre Ana Paiva Morão (Faculdade de Letras - Universidade de Lisboa, Centro de Tradições Populares Portuguesas); Dr.ª Ana Pires (Centro Regional de Artes Tradicionais, Porto).

Programa

13. Corpo Docente e Respectivas Unidades Curriculares