Técnicas de Expressão Escrita

Apresentação

O programa tem como objetivo essencial o aperfeiçoamento das competências no domínio do português escrito e da capacidade de produção de vários registos. A vertente prática é apoiada numa aparelhagem teórica conducente à consciencialização das técnicas de escrita e dos vários macanismos e estruturas exigidos pelos diferentes registos.

Disciplina do Curso

Ciências da Comunicação e da Cultura

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 5

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

1 |Obrigatório |Português

Código

ULHT24-1412

Disciplinas complementares recomendadas

Técnicas de narrativa. 

Redação jornalística

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1. Generalidades

  1.1. As línguas naturais e a(s) representação(ões) do mundo.

  1.2. Ambiguidade e vagueza.

2. A pontuuação na língua portuguesa.

   2.1. "Informação" e "afetos" - os planos semântico e sintático.

3. Concordâncias.

   3.1. Em estruturas VS.

   3.2. Comsujeitos que apresentam processos de quantificação complexa.

   3.3. Concordâncias por proximidade.

   3.4. Com percentagens.

   3.5. Em estruturas de "que" sujeito.

   3.6. Com o verbo "ser".

4.  Estruturas relativas (algumas questões pertinentes)

5.  A velocidade do discurso narrativo.

   5.1. Estrutura argumental dos predicados.

   5.2. Tipos de situação descrita (em Akionsart).

   5.3. Coordenação e subordinação.

6. Figuras da sintaxe e o "discurso dos afetos".

Objetivos

Conhecer o funcionamento da língua e os processos de enunciação. Identificar diferentes manifestações linguísticas que promovem distintos registos  discursivos.

Produzir diferentes tipos de enunciados  e registos discursivos.

Metodologias de ensino e avaliação

Partir da prática para a formulação teórica e/ou (dependendo dos conteúdos) exposição teórica e subsequente prática 

Avaliação : dois testes (30% o primeiro e 40% o segundo), um trablho de final de semstre (25%) ; 5% para avaliação de trabalhos feitos ao longo do semestre e participação nas aulas.

Bibliografia principal

CUNHA, C., CINTRA, L., (1984), Nova Gramática do Português Contemporâneo, Lisboa, Edições Sá da Costa.

DOWTY, D., (1986), "The Effects of Aspecual Class on the TempotalStruturee of Discourse: Semantics or Pragmatics?", Linguistics and Philosophy, vol. 9, nº1, 37-62.

MATEUS, M.H.; et al, (2003), Gramática da Língua Portuguesa, Coimbra, Editorial Caminho.

LOPES, O.; (1972), Gramática Simbóica do Português, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian

PERES, J., MÓIA, T., (1995), Áreas Críticas da Língua Portuguesa, Lisboa, Editorial Caminho.

PESSOA, C., (2009), A Pontuação na Língua Portuguesa, ms.

Horário de Atendimento