Ética e Deontologia em Serviço Social

Apresentação

A presente UC pretende capacitar os/as alunos/as para a dimensão ética do agir do assistente social, ensinando a elaborar escolhas éticas nos seus contextos, ações e campos de intervenção  profissional com base nos princípios deontológicos da profissão e a tomar consciência das suas implicações para os sujeitos da ação profissional.

Disciplina do Curso

Serviço Social

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 5

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

2 |Obrigatório |Português

Código

ULHT119-7269

Disciplinas complementares recomendadas

Direitos Humanos e Cidadania

Estágio I, II e III

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1. Introdução à Ética

1.1. O conceito e a relação com a moral

1.2. As correntes do pensamento ético

2. A Ética Profissional 

2.1. O papel das éticas profissionais nas sociedades atuais

2.2. A importância da ética no serviço social

2.3. Evolução histórica das condutas éticas dos assistentes sociais

2.4. Dilemas profissionais e a tomada de decisão ética

3. Ética e Deontologia Profissional do Serviço Social

3.1. Conceito de deontologia

3.2. Os intrumentos deontológicos internacionais

3.3. os intrumentos deontológicos nacionais: o código português

• Valores do serviço social
• Princípios éticos do serviço social
• Normas de conduta

4. Desafios éticos contemporâneos

Objetivos

1. Compreender a ética, como dimensão humana significativa, e o sujeito moral como ser consciente livre e responsável;
2. Desenvolver aptidões e capacidades reflexivas que permitam uma atuação profissional competente em situações difíceis que envolvam dilemas e problemas éticos;
3. Refletir e analisar criticamente os dilemas éticos no exercício profissional à luz do Código Deontológico dos Assistentes Sociais

Metodologias de ensino e avaliação

Ensino: Os conteúdos programáticos da UC serão apresentados com recurso a metodologias expositivas e interrogativas, apelando fortemente à participação dos estudantes. Será feito uso de equipamentos tecnológicos existentes em sala de aula e promovidos de debates a partir de textos e vídeos selecionados pelo docente. Haverá, ainda, lugar à discussão de casos práticos sobre dilemas éticos com vista ao treino da reflexividade profissional. Espera-se que os alunos procedam à apresentação de trabalhos de grupo, com auxílio de novas tecnologias e com particular atenção no desenvolvimento da oralidade e regras de apresentação de trabalhos.  

Avaliação: A avaliação será contínua a partir dos seguintes elementos:

1. Teste individual escrito: 55%
2. Trabalho de grupo com apresentação e discussão oral em sala de aula: 35%
3. Assiduidade e Participação: 10%

Bibliografia principal

• APSS (2018). Código deontológico dos assistentes sociais em Portugal. Lisboa: APSS.
• Banks, Sarah (1995). Ética y valores em el trabajo social. Barcelona: Paidós.
• Banks, Sarah, & Nørh, Kristen (2008). Ética prática para as profissões do trabalho social. Porto: Porto Editora.
• Becket, Chris, Maynard, Andrew, & Jordan, Peter (2017). Values and ethics in social work (3ª ed.). Londres: Sage.
• Carvalho, Maria Irene (2016). Ética aplicada ao serviço social. Lisboa: Pactor.
• Congress, Elaine (2000). What social workers should know about ethics: Understanding and resolving practice dilemmas. Advances in Social Work, 1(1), 1-25.
• Ife, Jim (2012). Human rights and social work: Towards rights-based practice (3ª ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
• Reamer, Frederic (2014). The evolution of social work ethics: Bearing witness. Advances in Social Work, 15(1), 163-181.
• Rutter, Lynne, & Brown, Keith (2012). Critical thinking and professional judgement for social work. Londres: Sage.

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