História Contemporânea (Geral)

Apresentação

O conhecimento do passado é essencial a qualquer profissional da área da comunicação e do jornalismo para compreender a actualidade. O objetivo desta unidade curricular é analisar e compreender os principais acontecimentos e datas que marcaram a história do século XX, no arco cronológico que vai da eclosão da Grande Guerra à queda do Muro de Berlim e ao fim da União Soviética. A unidade visia igualmente dotar os alunos das ferramentas necessárias para desenvolverem uma pesquisa autónoma de bibliografia e de fontes.

Disciplina do Curso

Comunicação e Jornalismo

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 5

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

1 |Obrigatório |Português

Código

ULHT449-8293

Disciplinas complementares recomendadas

Não aplicável

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1. O 'Curto Século XX'. Uma introdução.

2. A ¿herança¿ do século XIX. A Era do Imperialismo. Emergência e choque dos nacionalismos.

3. Imperialismos, nacionalismos e a eclosão da Primeira Guerra Mundial.

4. A Revolução Russa.

5. Os 'loucos anos 20'. Crise e Depressão

6. A ascensão do Fascismo e do Nazismo e a Segunda Guerra Mundial.

7. O final da Segunda Guerra Mundial e a emergência da Guerra Fria.

8. A descolonização. 

9. O processo de Construção Europeia.

10. O Conflito Israelo-Palestiniano.

11. O fim da União Soviética e o colapso do bloco soviético.

Objetivos

• Dotar os alunos dos conhecimentos históricos necessários para que sejam capazes de compreender e reflectir criticamente sobre a sociedade actual e os principais problemas internacionais do mundo contemporâneo. 
• Conhecer e distinguir as principais conjunturas e sistemas políticos;
• Analisar as problemáticas-chave que marcaram a história do século XX: as democracias, os totalitarismo, os nacionalismos, as organizações internacionais, as guerras e as revoluções.
• Fomentar o interesse pelo conhecimento do passado, de forma a compreenderem que este condiciona o presente;
• Conhecerem a principal literatura sobre os temas abordados e a existência de interpretações historiográficas distintas e muitas vezes antagónicas;
• Reflectir criticamente sobre os usos do passado na actualidade;

Metodologias de ensino e avaliação

Exposição teórica da matéria, com recurso a documentos, mapas e meios audio-visuais. Análise e discussão de fontes e textos historiográficos previamente facultados aos alunos. Visionamento e discussão de documentários e filmes relacionados com os conteúdos programáticos da unidade curricular. Eventuais visitas de estudo.

1. Trabalho de grupo (2-3 alunos) (50%);

2. Teste individual (50%);

O empenho e a participação activa nas aulas serão valorizadas na nota final.

Bibliografia principal

• Fitzpatrick, S.(2017). A Revolução Russa. Lisboa: Tinta da China;
• Fulbrook, M. (2009). A Europa desde 1945 - História da Europa. Lisboa: Fio da Palavra;
• Hobsbawm, E. J (2014). A Era dos Extremos. 6.ª ed. Lisboa: Presença; 
• Levi, P. (2010), Se Isto é um Homem. 11.ª ed. Lisboa: Dom Quixote;
• Kershaw, I. (2016). À Beira do Abismo. Lisboa: Dom Quixote;
• Kershaw, I. (2018). Continente Dividido. A Europa Dividida 1950-2017. Lisboa: Dom Quixote;
• Mazower, M. (2014). O Continente das Trevas. O século XX na Europa. Lisboa: Edições 70;
• Rees, L. (2017). Holocausto: Uma Nova História. Lisboa: Vogais;
• Westad, O.A. (2018). A Guerra Fria. Uma História do Mundo. Lisboa: Temas&Debates;

Horário de Atendimento