Técnicas de Narrativa

Apresentação

Em Técnicas de Narrativa exploram-se as técnicas de construção do texto de ficção e a natureza da escrita criativa. Desenvolvem-se a teorização e a prática de forma continuada de um género literário específico, o conto contemporâneo realista. O centramento neste género em concreto visa o trabalho sobre a clareza, brevidade, ou seja, concisão da escrita, essenciais a estudantes de Comunicação e Jornalismo, atuando como um reforço criativo das disciplinas específicas de redação jornalística. Analisa-se também o conceito de plágio, contextualizando a gravidade deste crime e as suas consequências no contexto jornalístico.

Disciplina do Curso

Comunicação e Jornalismo

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 5

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

1 |Obrigatório |Português

Código

ULHT449-17135

Disciplinas complementares recomendadas

N/A

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1. O conto enquanto género literário: as fronteiras entre conto, novela e romance

1.1. O conto contemporâneo português: enquadramento e evolução histórica

1.2. O conto contemporâneo realista: a obrigação de ser verosímil

1.3. A importância da situação/conflito inicial

2. As macroestruturas do texto de ficção

2.1. O conceito de quadrado dramático

2.2. Argumento

2.2.1. Estrutura

2.2.2. Intriga

2.3. Personagens

2.4. Pontos de Vista Narrativos

2.4.1. Focagem    

2.4.2. Narração

2.5. Temporalidade

2.6. A Mensagem

3. Técnicas específicas de escrita

3.1. Descrição estática

3.2. Descrição pela Ação

3.3. Descrição da Ação

3.4. Retrato de uma Personagem

4. O conceito de plágio

4.1. Noção literária e legal

4.2. Casos no contexto jornalístico

Objetivos

Fornecer instrumentos de construção da narrativa de ficção, com enfoque particular no género literário conto, na variante contemporâneo realista. Através desta abordagem, melhorar a capacidade de concisão escrita, essencial à linguagem jornalística. Alertar para a questão do plágio literário e académico. No final do semestre, os alunos serão capazes de escrever um conto contemporâneo realista, dominando um estilo de redação factual e despido de artifícios. Terão ainda os instrumentos necessários para evitar cair indevidamente em situações de plágio.

Metodologias de ensino e avaliação

As aulas de três horas semanais dividem-se em dois momentos: exposição teórica do programa, acompanhada de esclarecimento de dúvidas, com o apoio de Power Point; exercícios práticos, em laboratório de informática. Semanalmente, os alunos, organizados em equipas, realizam exercícios de reflexão e escrita. E todas as semanas são confrontados com o que de melhor e pior fizeram nos exercícios da aula anterior. Recorre-se ao Moodle como ferramenta de apoio. Devido ao contexto de pandemia de Covid-19 pode ser necessário recorrer ao ensino à distância, utilizando a plataforma Zoom.

Avaliação: um texto individual de ficção (conto) - 45%; um texto de ficção coletivo (conto de turma) e outros trabalhos realizados ao longo do semestre, em sala de aula - 35%; um exercício individual, escrito, de aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos - 20%.

Bibliografia principal

Adam, J.-M., & Revaz, F. (1997). A Análise da Narrativa. Lisboa: Gradiva.

Código do Direito do Autor e dos Direitos Conexos.

Mancelos, João de (2015). Manual de Escrita Criativa, 2ª Edição, Lisboa: Edições Colibri.

Melo, João de (Org.) (2003). Antologia do Conto Português, 2ª Edição, Lisboa, D. Quixote.

Norton, C. (2001). Os Mecanismos da Escrita Criativa. Lisboa: Temas e Debates.

Salema, Álvaro (Org.) (1984). Antologia do Conto Português Contemporâneo, Lisboa, Instituto de Cultura e Língua Portuguesa.

Timbal-Duclaux, L. (1997). Eu Escrevo Contos e Novelas. Lisboa: Pergaminho.

Horário de Atendimento