Design e Gestão

Apresentação

Neste curso iremos explorar a base da teoria da gestão e a sua relação com o campo do design. Consideraremos também a forma como a gestão emerge da modernidade e industrialização. Além disso, levaremos em conta algumas das críticas em relação à classe empresarial e às estruturas de poder que determinam um modelo de gestão. Finalmente, analisaremos formas e métodos de auto-organização: cooperação, códigos de conduta, construção de consensos, etc. Ao lado desta parte teórica, ampliaremos a prática de gestão e direcção através de estudos de casos da vida real.

Disciplina do Curso

Design de Comunicação

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 4

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

3 |Obrigatório |Português

Código

ULHT93-3693

Disciplinas complementares recomendadas

Teoria e Crítica do Design

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

Descrição dos conteúdos

1. [Preencher Tópico]
   1. [Preencher Descritivo]
2. [Preencher Tópico]
   1. [Preencher Descritivo]

Objetivos

No final do curso, o aluno será capaz de o fazer:

- aplicar competências de análise crítica a situações reais dentro de uma gama definida de contextos;

- seleccionar e definir um tema de investigação e implementar um plano de investigação utilizando métodos apropriados;

- exprimir ideias de forma eficaz e comunicar informações de forma adequada e precisa;

- analisar criticamente os resultados e tirar conclusões lógicas;

- desenvolver relações de trabalho utilizando competências de trabalho em equipa, reconhecendo e respeitando diferentes perspectivas;

- gerir o seu desenvolvimento profissional, reflectindo sobre o progresso e tomando as medidas adequadas;

- encontrar, avaliar, sintetizar e utilizar informação de uma variedade de fontes;

- articular uma consciência dos contextos sociais e comunitários dentro do seu campo disciplinar;

- exercer a iniciativa e a responsabilidade pessoal no ambiente de trabalho

Metodologias de ensino e avaliação

Os métodos de ensino incluem palestras formais, pequenos workshops, seminários e estudo autodirigido. A avaliação incorpora vários métodos para permitir a todos os estudantes demonstrar a sua aprendizagem de uma forma justa e abrangente. No entanto, baseia-se principalmente num trabalho de colaboração onde os estudantes desenvolvem e concebem um protocolo de tomada de decisão.

Bibliografia principal

• [Preencher APELIDO], [Preencher Primeiros Nomes] - [Preencher Título]. [Preencher Edição. Local de publicação :Editor, Ano de publicação. Descrição física. Série. ISBN)]
• [Preencher APELIDO], [Preencher Primeiros Nomes] - [Preencher Título]. [Preencher Edição. Local de publicação :Editor, Ano de publicação. Descrição física. Série. ISBN)

Horário de Atendimento