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Universidade Lusófona

Tecnologias do Design II

Apresentação

Tecnologias do Design || tem como objectivo fazer a ponte entre o Design enquanto disciplina e os diversos processos tecnológicos possíveis para desenvolvimento e resolução projectual.

Trata-se de uma unidade curricular estruturada e pensada para que os alunos, não só desenvolvam competências ao nível técnico e computacional na área do Design, mas que  também exercitem o seu raciocinio critico e analítico sobre o Design em projeto.

Capacitar os alunos em encontrar soluções inovadoras e eficazes para os seus projetos, no qual consigam analisar e decifrar quais as tecnologias / softwares mais eficientes para dar resposta aos seus objetivos.

 

Disciplina do Curso

Design de Comunicação

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 4

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

2 |Obrigatório |Português

Código

ULHT93-7246

Disciplinas complementares recomendadas

- Desenho e ilustração de autor;

- Motion and Sound Design.

 

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

- Relação do Design de Comunicação com tecnologia.

-  Tecnologias de representação gráfica para Infografismo, pictografia e sinalética de identificação e orientação.

-  Edição aplicada em software de desenho vectorial, de ecrã e de página.

-  Análise de casos de estudo de infografia, pictografia e sinalética de identificação e orientação.

-  Experimentação criativa atravás exercícios práticos para desenvolvimento racional e critico sobre os temas abordados.

-  Análise de materias e suportes usados em wayfinding.

Objetivos

  1. Facilitar aos alunos a capacidade de intervir em Design com reconhecimento sobre processos tecnológicos na área Infografismo, pictografia e sinalética de identificação e orientação.

  2. Análise e cuidados a ter relativos à produção e materialização de sistemas de wayfinding.

  3. Desenvolver aptidão estética e funcional de acordo com o design bidimensional (infographics).

  4. Familiarizar os alunos com processos tecnológicos do design (desenho digital e impressão).

  5. Promover a capacidade de pensar e intervir criativamente em design e na resolução de problemas.

  6. Realização de exercícios sobre as temáticas a serem abordadas e desenvolvimento de projetos que sirvam para reflitir os contéudos leccionados.

Metodologias de ensino e avaliação

Será utilizada uma metodologia activa baseada em Project-Based-Learning (PBL) - (Aprendizagem Baseada em Projectos). No qual pretende-se que o alunos através  dos projetos lançados,  investiguem, explorem e alcancem soluções novas e criativas  aos problemas apresentados.  

A avaliação contínua será obtida através da realização de dois projectos e participação  nas aulas.  

Projecto prático de infografia onde os estudantes apresentam um trabalho no qual aplicam os seus conhecimentos adquiridos em aula - 40% da avaliação.  

Projecto prático de pictografia e wayfinding onde os estudantes individualmente  apresentam um trabalho no qual aplicam os seus conhecimentos adquiridos em aula - 60% da avaliação.  

A não aprovação em avaliação contínua implica a realização em exame de uma melhoria  do produto final com apresentação e discussão oral.  

Bibliografia principal

  • Krum, R. (2014). Cool infographics. Indianapolis: J. Wiley.

  • Uebele, A. (2007). Signage Systems + Information Graphics: A professional Sourcebook. Singapore: Thames & Hudson, 2007. ISBN 978-0-500-28848-1.

  • Abdullah, R. and Hübner , R., 2007. Pictograms, Icons & Signs: A Guide to Information Graphics. London: Thames & Hudson.

  • Lankow, J., Ritchie, J., & Crooks, R. (2012). Infographics : the power of visual storytelling. John Wiley & Sons, Inc. ¿

 

Horário de Atendimento

Nome do docente  

Horário de atendimento

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