Introdução às Relações Internacionais
Disciplina do Curso
Estudos de Segurança
Grau|Semestres|ECTS
Licenciatura | Semestral | 6
Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua
1 |Obrigatório |Português
Total de horas de Trabalho | Tempo de Contacto (horas)
150 | 45
Código
ULHT724-10070
Disciplinas complementares recomendadas
Não aplicável
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
Precedências
Não
Estágio profissional
Não
Conteúdos Programáticos
I. Actores das Relações Internacionais
1. Os Estados
2. As Organizações Intergovernamentais
3. As Organizações Não-governamentais
4. As Firmas Multinacionais
5. Movimentos de Libertação Nacional/Grupos Terroristas 6. A Opinião Pública Internacional
II. O Conceito de Poder
1. Definição
2. Dimensões do Poder
3. Distinções no Conceito de Poder
4. Limites do Poder
IH. Os Factores de Poder
1. O Factor Geográfico
2. O Factor Demográfico
3. O Factor Económico e Financeiro
4. O Factor Científico e Tecnológico
5. O Factor Militar
6. O Factor Governamental
7. A Questão Nacional
8. O Factor Histórico-Psicológico-Sociológico
9. A Qualidade da Diplomacia
IV. A Formulação da Política Externa
1. A Determinação das Partes Envolvidas
2. A Determinação dos Objectivos
3. A Determinação da Capacidade
4. A Determinação da Orientação
5. Meios Externos de Elevar a Capacidade
6. O Processo de Decisão Política
V. Os Instrumentos Privilegiados da Política Externa
Objetivos
O objectivo da unidade curricular é fornecer aos estudantes uma panorâmica geral e os instrumentos analíticos necessários para compreender, avaliar e responder ao complexo conjunto de problemas internacionais.
Conhecimentos, capacidades e competências a adquirir
Os discentes devem adquirir capacidade analítica quanto ao estudo das relações internacionais, a partir de uma perspectiva estruturada, científica. Devem ainda ser estimulados a compreender a importância de conceitos específicos das relações internacionais e a sua aplicabilidade na análise política.
Metodologias de ensino e avaliação
Aulas magistrais de exposição dos conteúdos conceptuais e teóricos, complementadas pela promoção do debate e de outras metodologias pertinentes tendo em vista aumentar a apreensão, compreensão e consolidação de conhecimentos pelos alunos. Privilegia-se a avaliação contínua, sendo a nota final resultante da realização de três testes escritos, ponderada pela participação em aula.
Bibliografia principal
Devetak, R.; Burke, A.; George, J. (eds.) (2012). An Introduction to International Relations. 2nd ed. New York: Cambridge University Press.
Gormley-Heenan, C.; Lightfoot, S. (eds.) (2012). Teaching Politics and International Relations. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Jackson, R.; Sørensen, G. (2013). Introduction to International Relations: Theories and Approaches. 5th ed. New York: Oxford University Press.
Kaufman, J.P. (2013). Introduction to International Relations: Theory and Practice. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers.
Silva, S.V. (2012). Introdução ás Relações Internacionais. Lisboa: Escolar Editora