História e Técnicas da Fotografia II

Disciplina do Curso

Fotografia

Grau|Semestres|ECTS

Licenciatura | Semestral | 4

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

1 |Obrigatório |Português

Total de horas de Trabalho | Tempo de Contacto (horas)

100 | 45

Código

ULHT624-13679

Disciplinas complementares recomendadas

Não aplicável

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Precedências

Não

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

Vanguardas artísticas do ínicio do século XX e a sua relação com a evolução da fotografia
-Futurismo.Imagens Anton Bragalia
-Dadaísmo e a fotomontagem.
-Construtivismo e recusa da perspectiva central renascentista - a faktura
-Surrealismo, ligação à psicoanálise freudiana e a fotografia como possibilidade de captura do invisível/inconsciente.
- Eugene Atget
Nova Visão de Lazslo Moholy-Nagy e a escola da Bauhaus.
Nova Objectividade alemã - vontade científica e documental na fotografia enquanto arte. August Sander; Karl Blossfelt; Renger-Patsch.
Paul Strand e a sua ligação com a Straight Photography. O grupo f64.
Vontade documental. Farm Security Admnistration.
Momento decisivo de Henri Cartier-Bresson
Agência Magnum. Os seus fundadores e uma nova relação com a fotografia nos media.
"Life" magazine e o ensaio fotográfico de fotojornalismo.
"The family of men" exposição Steichen. Um modo de pensar e olhar a fotografia.
Técnica fotográfica e vários momentos da história da fotografia.

Objetivos

Dotar os alunos de um conhecimento abrangente sobre as principais evoluções da fotografia ao longo da primeira metade do século XX. As principais ideias que moveram a produção fotográfica e o seu momento específico na história do século XX. As inter-relações entre sociedade e fotografia e entre a técnica fotográfica, as suas principais evoluções, e a produção fotográfica.

Conhecimentos, capacidades e competências a adquirir

No final do semestre.pretende-se que os alunos consigam relacionar cronologicamente os principais movimentos e os principais autores ou evoluções a eles ligadas. Que reconheçam as influências de um determinado modo de ver numa imagem, estabelecendo um momento histórico e um contexto social específico para a sua realização, nunca desprezando as evoluções técnicas e as suas implicações na produção, compreendendo a importância do aparecimento do instrumento para a realização da imagem.

Metodologias de ensino e avaliação

Aulas teóricas com suporte audio-visual extenso, procurando mostrar e enquadrar os diversos conteudos do programa. Visualização de documentários e filmes essenciais para a compreensão da época específica em contexto. Textos dos autores e relacionados com os movimentos específicos, procurando ao máximo encontrar um espírito da época na apresentação dos conteúdos.

Trabalho de grupo de apresentação em aula de um momento específico da história da fotografia, com entrega de apresentação e apontamentos - 15%

Trabalho teórico individual de comparação entre dois dos movimentos estudados (5.000 - 8.000 carateres) , com apresentação na aula - 35 %

Trabalho prático individual - portfólio fotográfico captando as ideias de fotografia de um dos movimentos estudados - 35 %

Avaliação contínua - 15%

Bibliografia principal

GOLDBERG, Vicky (ed.) (1981), Photography in print. Writings from 1816 to the present, Albuquerque, University of New Mexico Press.

MARIEN, Mary Warner (2002), Photography. A Cultural History, Londres, Lawrence King Publishing

TRATCHENBERG, Alan (ed), Classic Essays on Photography,Leete's island books