Introdução à Gestão

Apresentação

A Unidade Curricular pretende desenvolver nos alunos as competências necessárias à análise crítica através da visualização à escala real de toda a estrutura, processos e sistemas das organizações para um gestão, direção e chefia de forma eficiente e eficaz.

Disciplina do Curso

Gestão Aeronáutica

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 5

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

1 |Obrigatório |Português

Código

ULHT1656-3191

Disciplinas complementares recomendadas

Nada a referir

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

Conteúdos Programáticos (CP):

CP1: Conceitos fundamentais, enquadramento histórico, objetivos e desafios da gestão;

CP2: Teorias da Gestão: História do pensamento sobre a gestão;

CP3: Evolução e caracterização das organizações. Conceito e principais áreas funcionais/ orgânicas no setor da aeronáutica. Análise da evolução da aviação comercial;

CP4: Desafios da Gestão 4.0 no setor da aeronáutica

CP5: Funções e níveis da gestão;

CP6: Ciclo do Gestor e Líder: Uma função e dois papéis. Papel do gestor e do líder. Competências do gestor e do líder;

CP7: Liderança e Gestão de Equipas;

CP8: Liderança e Comunicação verbal e não-verbal;

CP9: Liderança e Motivação;

CP10: Criatividade, Inovação e empreendedorismo sustentável.

Objetivos

Objetivos de Aprendizagem (AO):

OA1: Consciencializar os alunos sobre a importância e objetivos da gestão nas antigas e modernas organizações sustentado nas teorias;

OA2: Compreender o enquadramento global da empresa e a estrutura orgânica das organizações no sector aeronáutico;

OA3: Consciencializar os alunos e perspetivar o desenvolvimentos futuro da empresas do setor da aeronáutica de forma sustentada;

OA4: Capacitar os alunos para visualizar a estrutura e organização das organizações e, e funções e responsabilidades;

OA5: Capacitar os alunos para distinguir os diferentes papéis na organização, nomeadamente o de gestor e líder;

OA6: Perceber os ciclos do gestor e líder para desempenhos superiores nas organizações;

OA7: Capacitar os alunos para liderar e gerir equipas;

OA8: Capacitar os alunos com competências associadas à comunicação verbal e não-verbal;

OA9: Capacitar os alunos para motivar os outros;

AO10: Capacitar os alunos para assumir uma atitude proactiva no local de trabalho.

Metodologias de ensino e avaliação

As aulas são teórico-práticas. Nas partes teóricas (expositivo) são apresentados os conceitos, princípios e teorias essenciais á gestão. Nas partes práticas promove-se o debate (interrogativo) sobre estudos de caso que ilustram a matéria tratada nas aulas teóricas, a realidade das organizações, assim como são orientados os trabalhos individuais que serão posteriormente apresentados e debatidos. Nas partes práticas, os alunos são colocados perante estudos de caso de sucesso organizacional em contexto nacional e internacional para a identificação e desenvolvimento de competências associadas à gestão.

A avaliação dos alunos é feita de acordo com o regulamento em vigor e, com os seguintes momentos de avaliação: Avaliação Contínua (presença nas aulas, participação nas aulas e apresentação de trabalhos individuais) (20%); um Trabalho de Grupo (escrito e apresentado em aula) (30%); um Teste Escrito (50%); ou um Exame Final (100%) em época de exame.

Bibliografia principal

Bateman, T., & Snell, S. (2003). Management: The new competitive landscape (6th Ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education

Cunha, M. P., Rego, A., Cunha, R. C., & Cardoso, C. C. (2003). Manual de comportamento organizacional e gestão. Lisboa: Editora RH.

Gibson, J. L., Ivancevich, J. M., Donnelly, J. H., & Konopaske, R. (2006). Organizações: comportamentos, estruturas e processos. São Paulo: McGrow-Hill.

Lisboa, J., Moura e Sá, P.,  Azevedo Sobral et al (2004).  Introdução à gestão de organizações  (3 Ed). Coimbra: VidaEconómica.

Robbins, S. & Coulter, M. (2012). Management (14^th ed). New York: Prentice Hall.

Robbins, S., De Cenzo, D., & Coulter, M. (2013). Fundamentals of management: Essential concepts and applications (9th Ed.). Harlow : Pearson Education.

Weihrich, H. & Koontz, H. (2004). Management: A global perspective (11th Ed.). London: McGraw-Hill Education.

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