Disciplina Cinematics

- Apreender os recursos técnicos e artísticos à disposição dos editores de imagem.

- Compreender a lógica da edição em função dos diferentes conteúdos audiovisuais.

- Saber planificar e definir projectos e métodos de trabalho no campo da edição e pós-produção vídeo

aplicada a videojogos.

- Compreender a gramática da Edição e pós-produção Vídeo.

- Utilizar expressivamente os diferentes conteúdos apreendidos.

- Utilizar software de edição e pós-produção actualizados com as exigências do mercado audiovisual.

1. Apresentação do estado da arte no contexto da integração de técnicas ou linguagem cinematográfica na produção de videojogos.

A gramática do cinema. Plano, cena e sequência.

Enquadramento, escalas, ângulos, movimentos de câmara e profundidade de campo.

Videojogos e apropriações cinematográficas: Influências em arte, narrativas, Game

Design, Mecânicas.

2. Pós-produção aplicada a Videojogos: Contexto histórico de pós-produção digital vs analógica

3. Pós-produção: Uma perspectiva conceptual.

O cinema, os videojogos e a crescente utilização de efeitos visuais.

Composição digital e a utilização de imagem real e imagem sintética.

Montagem: Da ¿montagem transparente¿ aos jump-cuts : Conceitos de edição para

cinema, documentário, televisão e videoclips.

4. Criação de Cinemáticas para videojogos:

Cut-scenes, Vfx, intro, genéricos, créditos

Aplicação de Cinemáticas em jogos de Realidade Aumentada

Exercícios práticos aplicados

5. Aplicação de cinemáticas a áreas expandidas dos videojogos

As aulas de âmbito teórico-prático, recorrem a métodos expositivos e experimentais de ensino.

Visa-se que o aluno desenvolva trabalhos individualmente e em grupo para melhor se integrarem projectos cooperativos de Videojogos, Cinema ou Televisão.

A metodologia passa por:¿

- Sessões teóricas sobre os Princípios da Edição de Vídeo;¿ Visionamento de filmes; Realização de

exercícios práticos;

- avaliação pelo desempenho em horas de contacto e resultados apresentados nos exercícios

desenvolvidos em horas de trabalho.

60% - Exercícios práticos (Individual)

40% - Projecto Final (grupo de dois elementos)

O exame de recurso está disponível apenas para alunos numa das seguintes condições:

• Alunos com estatuto trabalhador-estudante; ou,
• Alunos que não reprovaram por faltas e que tenham obtido classificação em avaliação contínua.

Ou seja, alunos com estado de avaliação "Reprovado por faltas" ou "Inscrição Sem Avaliação" em avaliação contínua não são elegíveis para avaliação em exame de recurso.

• Bogost, I. (2015). How to talk about videogames. University of Minnesota Press.

  Dancyger, Ken (2002) The Technique of Film and Video Editing: History, Theory and Practice, Focal

  Press.

  Ganbar, Ron (2011) Nuke 101- Professional Compositing and Visual Effects , Peachpit Press, Berkeley.

  Luz, Filipe (2009) Jogos de Computador e Cinema: Narrativas, avatares e efeitos , Lisboa, Edições

  Universitárias Lusófonas.

  Sainsbury, M (2015). Game Art: art from 40 video games and interviews with their creators. San

  Francisco: No starch press.

  Thompson, Roy (2007) Grammar of Edit , Focal Press.