Disciplina Interfaces Tangíveis I

Esta disciplina visa a aquisição de conhecimentos metodológicos, técnicos, estéticos e conceptuais necessários à planificação e apresentação de projeto de videojogo educativo com integração de interface físico original.
Durante o semestre o aluno desenvolverá Dossier de Produção para um Serious Game, com especial enfoque nas questões da interação, interface gráfico e potencial do interface físico par a experiência de jogo.
O projeto e conteúdos lecionados visam enriquecer a capacidade de planeamento e conceptual das áreas da interação e dos jogos de cariz pedagógico.

Introdução ao campo dos interfaces físicos com enfoque nos processos de trabalho, características diferenciadoras, lógica imersiva;
Organização e gestão de conteúdos com vista à idealização videojogo educativo com integração de interface físico original;
Técnicas de desenho e visualização de interfaces físicos;
Interação física aplicada aos videojogos;
Plataformas Phidgets e Arduino como tecnologia de suporte do interface;
Projeto prático com envolvimento de cliente real;
Conceitos de affordance e emoção aplicados ao design para produtos interactivos; Estimulação das capacidades concetuais, projetuais e de trabalho autónomo;

Questões da comunicação e da perceção da pessoa com défice intelectual

Um conjunto de metodologias inovadoras são implementadas em todas as sessões desta unidade curricular, nomeadamente:

- Metodologias activas, no qual o professor é um mediador da formação para que o aluno possa expor em sala de aula o seu ponto de vista e incrementar o seu sentido critico.

- Utilização de recursos STEAM.

- Movimento Maker por serem abordadas várias disciplinas e vários docentes no desenvolvimento do desta Unidade Curricular;

- Ensino orientado por projecto, no qual os estudantes trabalham em grupo, com revisão entre pares, para a solução de desafios propostos (problemas) pela turma.

• Bartlet, M. C. & Spohn, S. D. (2012). Includification - A Pratical Guide to Game Accessibility. Kearneysville, WV: The AbleGamers Foundation.
• Banzi, Massimo(2009). Getting Started with Arduíno. Make Book.
• Whitton, N. (2014). Digital Games and Learning: Research and Theory. Routledge.
• Moggridge, B. (2007). Designing Interactions. MIT Press;