Disciplina Interfaces Tangíveis II

Esta disciplina visa a produção de projeto de videojogo educativo com integração de interface tangível original, funcional e potenciador da experiência emotiva ;
Tem os seguintes principais áreas de atuação e domínios de intervenção:
- trabalho autónomo e gestão em ambiente de projeto real;
- plataformas Phidget e Arduino;
- técnicas de prototipagem e conceitos de de Design de Interação em projeto de interface tangível;
- competências de relacionamento com cliente real;
- capacidades criativas, conceptuais e técnicas nos projetos práticos propostos.
O projeto e conteúdos lecionados visam enriquecer a capacidade de produção áreas da interação e dos jogos de cariz pedagógico.

Desenho, prototipagem e produção de interface tangível original;
Produção de videojogo educativo com integração de interface tangível original;

Gestão de projeto;
Integração de sensores em aplicações desenvolvidas em Unity;
Aplicação de estratégias de apresentação e planeamento em projeto real;

Aplicação dos conceitos de affordance e design emocional;
Estimulação das capacidades concetuais, projetuais e de trabalho autónomo.

É uma cadeira teórico/prática que combina intervenções expositivas dos conteúdos programáticos com a elaboração de exercícios pacote hardware-software necessárias à produção de videojogos e controlador tangível acessíveis a pessoas com deficiência intelectual. O projeto é desenvolvido em colaboração com parceiros na área da deficiência intelectual (DI) e cultural, com diversas fases de validação/teste com clientes da instituição parceira no âmbito da DI.
O projeto pode ser desenvolvido de raiz no semestre, mas idealmente dá continuidade aos conteúdos desenvolvidos na disciplina de Interfaces Tangíveis II. 

Bernier, S., Luyt, B. & (Autor), Reinhard, T.. (2015). Make: Design for 3d Printing. O'Reilly Media.

Blum, J. (2013). Exploring Arduino. Wiley.
Moggridge, B. (2007). Designing Interactions. MIT Press.