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Disciplina Promoção da Saúde

  • Apresentação

    Apresentação

    A Unidade Curricular de Promoção da Saúde pretende dotar os estudantes de conhecimentos específicos aplicados aos princípios fundamentais da promoção da saúde pública (i.e. concepção holística, intersectorialidade, empowerment, participação social, equidade, acções multiestratégicas, sustentabilidade). Para tal será trabalhada terminologia fundamental e aumentada a literacia dos alunos não só no que respeita a elementos fundamentais explicativos das políticas de saúde atuais, como também no conhecimento da organização Internacional e nacional dos sistemas de saúde. Será ainda sublinhado o papel fundamental da atividade física como determinante fundamental de saúde (com efeitos sinergísticos noutros determinantes).

  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Conceito de saúde e suas implicações

     

    As grandes revoluções da saúde

     

    Retrato nacional e Internacional: inequidades em saúde

     

    Terminologia Fundamental. Prevenção e vários níveis de prevenção em saúde

     

    Elementos fundamentais em direcção às politicas de saúde atuais

     

    Organização Internacional e nacional dos sistemas de saúde: OMS, SNS e DGS (o Plano Nacional de saúde)

     

    AF como elemento agregador de outros comportamentos de saúde: O Plano Global de Promoção da atividade Física

     

    Risco e protecção; o papel do desenvolvimento de competenciais sociais e emocionais na promoção da saúde (a educação para a saúde)

     

    Os princípios da promoção da saúde: concepção holística, intersectorialidade, empowerment, participação social, equidade, acções multiestratégicas, sustentabilidade

  • Objetivos

    Objetivos

    Objetivos de aprendizagem

     

    Descrever as principais abordagens utilizadas pela promoção da saúde

     

    Discutir a relevância da promoção da saúde para o aumento da esperança de vida saudável e sustentabilidade dos diferentes sistemas e do próprio planeta 

     

    Capacitar os alunos para integrarem os princípios da promoção da saúde na sua actividade profissional

     

    Promover o interesse pelo aprofundamento das matérias abordadas.

     

     

    Conhecimentos, aptidões, competências a desenvolver pelos alunos

     

    Distinção entre prevenção primordial, primária, secundária e terciária

     

    Saber identificar as principais dimensões da promoção da saúde e os contextos prioritários em que deve ser desenvolvida

     

    Ser capaz de promover a intersectorialidade enquanto infraestrutura para a promoção da saúde

     

    Capacitar os alunos para integrarem os princípios da promoção da saúde na sua actividade profissional

  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    Serão leccionadas aulas com colocação de problemas, exploração guiada de documentos-chave e trabalhos de grupo. Será utilizado o sistema de b-learning, com base na plataforma moodle, onde se disponibilizarão materiais de apoio para cada uma das aulas (slides, vídeos e textos de apoio), bem como um fórum de discussão.

     

    Os alunos serão encorajados a pensar critica e reflexivamente, desenvolvendo e avaliando tarefas práticas para os colegas com base nos temas dos trabalhos de grupo e recursos disponibilizados. 

     

    O uso de vídeos ilustrativos, com componente de ilustração e análise ajudará a cimentar conhecimentos

  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    WHO. Global action plan on physical activity 2018-2030: more active people for a healthier world. Geneva, Switzerland: World Health Organization; 2018.

     

    WHO. WHO guidelines on physical activity and sedentary behaviour 2020. Geneva: World Health Organization;2020.

     

    OCDE/Observatório Europeu dos Sistemas e Políticas de Saúde. Portugal: Perfil de saúde do país 2022. Paris: OCDE; 2022.

     

    ISPAH. The Bangkok Declaration on Physical Activity for Global Health and Sustainable Development. Br J Sports Med. 2017;51(19):1389-9

     

    Loureiro, I.; Miranda, N. (2010) Promover a saúde. Almedina

     

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