Practicum I

Apresentação

Esta UC compreende um elenco de conhecimentos, aptidões e competências no âmbito da prática na intervenção em Ciberterapia.

Disciplina do Curso

Ciberterapia e Reabilitação Neurocognitiva

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 10

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

2 |Obrigatório |Português

Código

ULHT776-13504

Disciplinas complementares recomendadas

N/A

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Sim

Conteúdos Programáticos

1. Regulamento do estágio, definição das funções do estagiário, ética e deontologia;
2. Apresentação de atividades e casos práticos e articulação com conhecimentos teóricos e estado da arte;
3. Reflexão sobre aplicação, limitações e potencialidades da avaliação/intervenção, em articulação com os conteúdos abordados no ano anterior;

Objetivos

Com esta UC pretende-se que os estudantes adquiram competências de trabalho na área da ciberterapia e reabilitação neurocognitiva. Neste sentido, serão apresentados e discutidos elementos que introduzem o estudante à realidade de uma UC de estágio (OA1). Posteriormente, a aquisição destas competências será realizada numa primeira fase através da observação da prática dos orientadores de estágio no local e sob supervisão dos docentes desta UC.

Metodologias de ensino e avaliação

As metodologias de ensino consistem no método expositivo (ME) e demonstrativo (MD). Inicialmente as metodologias são expositivas dos pontos iniciais do programa. Na fase seguinte da UC será¿ desenvolvido o treino em roleplay das principais competências de comunicação. Com o decorrer das atividades de estágio, será¿ desenvolvido o treino específico em situações relacionadas com os diferentes contextos de intervenção em ciberterapia e reabilitação neurocognitiva, onde será igualmente privilegiada a discussão clínica de casos.

A avaliação desta unidade curricular contempla a elaboração de relatórios, intermédios e final de estágio. A assiduidade mínima para a conclusão desta unidade curricular é de 75%. A aprovação à UC depende da avaliação do docente orientador e ouvido o orientador institucional e terá em conta a assiduidade e a avaliação final oral do relatório de estágio perante um júri conforme o regulamento de seminário de estágio.

Bibliografia principal

Chesham, R. K., Malouff, J. M., & Schutte, N. S. (2018). Meta-Analysis of the Efficacy of Virtual Reality Exposure Therapy for Social Anxiety. Behaviour Change, 35,1-15. doi: https://doi.org/10.1017/bec.2018.15

Fernández-Álvarez, J., Rozental, A., Carlbring, P., Colombo, D., Riva, G., Anderson, P. L., ... & Cárdenas, G. (2018). Deterioration rates in Virtual Reality Therapy: An individual patient data level meta-analysis. Journal of anxiety disorders. doi: 10.1016/j.janxdis.2018.06.005

Horário de Atendimento