A Função Social do Museu

Apresentação

Essa Unidade Curricular integra-se ao um conjunto de seis unidades curriculares basilares, do 1º ano do Curso de Doutoramento em Museologia, que correspondem a conhecimentos especializados cobrindo, no seu conjunto, as principais áreas do saber consideradas fundamentais para a construção do perfil pretendido ao nível do doutoramento, com carga horária de 25 horas de contacto.

Disciplina do Curso

Museologia (D)

Grau|Semestres|ECTS

| Anual | 10

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

1 |Obrigatório |Português

Código

ULHT485-3281

Disciplinas complementares recomendadas

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

Descrição dos conteúdos

1. Os modelos de Política Pública Cultural(PPC) no contexto nacional e internacional

2. O Lugar da museologia e do Património nas PPC¿s

3. As noções de Memória e Identidade no contexto da Museologia inseridas nas PPC¿s;

4. As noções de Cultura como vetor de desenvolvimento integrado;

5. Diferentes Modelos de desenvolvimento e suas implicações na Museologia;

6.Que potencial de desenvolvimento os museus promovem, especialmente nas suas novas formatações e âmbitos geográficos (do museu nacional, museu local, museus em rede)? Como os museus podem assumir e protagonizar um papel desenvolvimentista?

7. Documentos internacionais produzidos pela UNESCO (ICOM/ ICOMOS/ MINOM);

8. Transformação dos princípios orientadores no domínio científico da Museologia e do Património Cultural.

Objetivos

- Analisar o quadro teórico-metodológico da Museologia Contemporânea;

- Tratar das principais áreas de reflexão e prática da Sociomuseologia, a saber: sua relação com os contextos sociais, onde se desenvolve e as condições de produção dos diferentes discurso museológicos e as suas diferentes áreas de intervenção;

- O contexto geral da Unidade Curricular será apresentado e analisado em detalhe, procurando situar o contexto teórico e prático da museologia nacional e internacional;

- Preparar os discentes incentivando-os ao exercício reflexivo, espírito de criatividade e de rigor para o exercício museológico.

Metodologias de ensino e avaliação

As aulas em formato de seminário permitem uma reflexão abrangente dos problemas em debate. Mais importante que a transmissão de conhecimentos é, neste sentido, a atribuição de competências com base na reflexão e crítica dos temas apresentados através do debate orientado em torno dos assuntos tratados.

São convidados especialistas nos diferentes domínios dos temas tratados, na sua maioria internacionais, permitindo uma reflexão e crítica dos temas apresentados através do debate orientado em torno dos assuntos tratados.

Anualmente é efetuada uma visita de estudo internacional permitindo o contacto com realidades e formas de Ação distintas, possibilitando novas perspetivas e a partilha de conhecimentos com realidades distintas. A avaliação é feita de forma contínua.

Bibliografia principal

A.A.V.V. - Museologia Social. Cadernos do CEOM. Chapecó: UNICHAPECÓ, 2014. ISSN Eletrônico 2175-0173.
Dantas, V. - A Dimensão Cultural do Projecto Europeu: Da Europa das Culturas aos Pilares de uma Política Cultural Europeia. Lisboa: Biblioteca Diplomática do Min. dos Negócios Estrangeiros, 2007
MOUTINHO, M. C. SOBRE O CONCEITO DE MUSEOLOGIA SOCIAL.Cadernos de Sociomuseologia, [S.l.], v. 1, n. 1, 2009. ISSN 1646-3714.
PRIMO, J. Pensar Contemporaneamene a Museologia. Cadernos de Sociomuseologia, [S.l.], v. 16, n. 16, 2009. ISSN 1646-3714.
PRIMO, J. O Social como objeto da Museologia. Cadernos de Sociomuseologia, [S.l.], v. 47, n. 3, 2014. ISSN 1646-3714

Universidade Lusófona