A publicação do Decreto-Lei 54/2018, de 6 de julho, altera o paradigma em se subordina a Educação Especial. Tal desafio nos convoca a concretizar o direito de cada aluno a uma educação inclusiva que responda às suas potencialidades, expectativas e necessidades no âmbito de um projeto educativo comum e plural que proporcione a todos a participação e o sentido de pertença em efetivas condições de equidade, contribuindo assim, decisivamente, para maiores níveis de coesão social¿ (Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho). Aqui reside o trabalho subjacente à esta ação, que tem a intenção de mobilizar e suscitar reflexões sobre práticas promotoras de inclusão que impliquem a (co)construção de uma escola de todos e para todos.
Formador: David Rodrigues
