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Formação Livre Workshop em Usar o que sabemos para melhorar a aprendizagem de todos

Porto
A publicação do Decreto-Lei 54/2018, de 6 de julho, altera o paradigma em se subordina a Educação Especial. Tal desafio nos convoca a concretizar o direito de cada aluno a uma educação inclusiva que responda às suas potencialidades, expectativas e necessid... Ler mais

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  • Apresentação

    Apresentação

    A publicação do Decreto-Lei 54/2018, de 6 de julho, altera o paradigma em se subordina a Educação Especial. Tal desafio nos convoca a concretizar o direito de cada aluno a uma educação inclusiva que responda às suas potencialidades, expectativas e necessidades no âmbito de um projeto educativo comum e plural que proporcione a todos a participação e o sentido de pertença em efetivas condições de equidade, contribuindo assim, decisivamente, para maiores níveis de coesão social¿ (Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho). Aqui reside o trabalho subjacente à esta ação, que tem a intenção de mobilizar e suscitar reflexões sobre práticas promotoras de inclusão que impliquem a (co)construção de uma escola de todos e para todos. Formador: David Rodrigues
  • Objetivos

    Objetivos

    - Discutir os conceitos fundamentais em que se alicerça uma escola inclusiva, preocupada com a aprendizagem e participação de todos; - Analisar as práticas para a construção de uma escola inclusiva à luz do que preconiza os Decreto-Lei n.º 54/2018 e Decreto-Lei n.º 55/2018; - Refletir sobre os desafios que se colocam à construção de uma escola preocupada com a promoção do sucesso educativo.
  • Destinatários

    Destinatários

    Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico e secundário e Educação Especial.
  • Programa

    Programa

    • [Anual]
    • Frequência 0 ects

Centro Universitário

Porto | Fac.Psicologia, Educação e Desporto
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Valores

A este ciclo de estudos/programa de formação aplicam-se as tabelas de emolumentos em vigor na Universidade Lusófona.

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