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Apresentação
Apresentação
A Unidade Curricular (UC) Ensino da Educação Física pretende promover competências de planeamento em Educação Física, bem como competências de instrução e feedback e demonstrar critérios de qualidade de uma aula de Educação Física.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP6662-22398
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
CP1. Planeamento em Educação Física e Desporto
- Planeamento anual, de Unidade Didática e plano de aula
CP2. Desenho das tarefas de aprendizagem.
- Tarefas de informação, refinamento, extensão, aplicação;
- Progressões didático-metodológicas.
CP3. Conhecimento Pedagógico do Conteúdo.
- Diferentes formas de representar e formular a matéria;
- Análise e conceção de materiais didáticos.
CP4. Instrução
- Papel, momentos, estratégias e fatores otimizadores da qualidade da Instrução.
- Técnicas de reflexão do ensino; Instrumentos de análise sobre o processo de instrução.
CP5. O Feedback pedagógico e o seu papel na aprendizagem: tipos e critérios de sucesso.
CP6. A avaliação das aprendizagens em Educação Física.
- Instrumentos, Momentos e Critérios de avaliação.
CP7. Modelos de instrução e estilos de ensino inovadores para o ensino de educação física.
- Estilos de ensino de Mosston; Modelos de instrução de Metzler;
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Objetivos
Objetivos
A unidade curricular (UC) Ensino da Educação Física tem como objetivos de aprendizagem (OA):
OA1) Conhecer e aplicar processos de planeamento da atividade pedagógica em Educação Física;
OA2) Estabelecer progressões na estruturação didático-metodológica do conteúdo em Educação Física;
OA3) Reconhecer a importância e formas de desenvolver o conhecimento pedagógico do conteúdo;
OA4) Conhecer, identificar e refletir sobre boas práticas de instrução em Educação Física.
OA5) Conhecer e identificar boas práticas de feedback pedagógico em Educação Física.
OA6) Aprender e desenvolver instrumentos de avaliação das aprendizagens em Educação Física;
OA7) Fomentar uma atitude de inovação pedagógica, através do conhecimento de diversos estilos de ensino e modelos de instrução.
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
As atividades a desenvolver nas aulas TP incluem o visionamento de prática pedagógica através de meios audiovisuais e análise de dados obtidos a partir da observação da prática de ensino em contexto real. O sistema de ensino a distância será usado com o auxílio da plataforma Moodle para que os materiais de apoio e os exercícios práticos fiquem disponíveis para os estudantes.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Metzler, M. (2011). Instructional Models for Physical Education. London: Allyn and Bacon.
Muska, M. & Ashworth, S. (2008). Teaching Physical Education. First online edition. https://spectrumofteachingstyles.org
Rink, J. (2010). Teaching Physical Education for Learning. St. Louis: Mosby
Siedentop, D., Hastie, P. & Van der Mars, H. (2019). Complete guide to sport education. Champaign, IL : Human Kinetics.
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não