Técnicas de Expressão Escrita

Apresentação

A Unidade curricular visa:

• Estimular a utilização consciente dos recursos da língua portuguesa em vários registos
• Promover competências discursivas com vista a maior intencionalidade na comunicação
• Aplicar técnicas, mecanismos e estruturas de expressão escrita com vista a uma comunicação mais eficaz
• Desenvolver a capacidade de análise crítica de textos, identificando a sua estruturação, a significação objetiva e/ou figurativa na utilização das palavras;  
• Estimular as competências de argumentação, com especial ênfase na articulação clara, precisa e deliberada das ideias;
• Fomentar a produção de diversos tipos de textos, atendendo à correção da escrita (ortográfica e gramatical) e aos requisitos da tipologia de texto em causa.

Disciplina do Curso

Comunicação Aplicada: Marketing, Publicidade e Relações Públicas

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 6

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

2 |Obrigatório |Português

Código

ULHT168-1412

Disciplinas complementares recomendadas

Metodologias de Análise do Texto e do Discurso.

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1. A língua como instrumento de comunicação. Funções da linguagem.
2. Revisão de aspetos da língua com relevância para os trabalhos a desenvolver: recursos expressivos, pontuação, concordâncias.
3. Da frase ao parágrafo: estratégias para desenvolver uma ideia e elaborar um parágrafo significativo
4. Elementos de textualidade: pragmáticos e linguísticos
5. Escrita de textos da área profissional/empresarial
   1. Alguns tipos de textos profissionais/empresariais: carta/email/ofício, carta de reclamação, memo(rando), circular, ordem de serviço, ata, requerimento, relatório, proposta, sumário executivo
   2. Cuidados a ter na elaboração de textos profissionais/empresariais: planificação, recolha de informação, estruturação, revisão
6. Leitura e análise de textos de vários autores em registos e géneros diversificados (poesia, ensaio, comentário, recensão, análise)

Objetivos

Competências a adquirir:

• Conhecimento das estratégias linguísticas e não linguísticas utilizadas explícita e implicitamente para realizar diferentes objetivos comunicacionais
• Capacidade de reflexão crítica sobre textos produzidos por outros e pelo(a) próprio(a), considerando os respetivos objetivos comunicacionais
• Capacidade de produção de textos em contextos e com objetivos diferenciados, de forma autónoma, assegurando a correção ortográfica e gramatical, bem como coesão e consistência internas
• Capacidade de articulação de argumentos de forma coerente e estruturada

Metodologias de ensino e avaliação

As aulas são teórico-práticas e implicam a aplicação e desenvolvimento das competências de utilização da língua em exercícios práticos. A professora apresenta a temática com meios visuais ou fomentando a discussão e a mobilização de conhecimentos prévios. A partir da apresentação e/ou discussão, os estudantes são estimulados a participar ativamente na construção de conhecimento, com base na leitura e discussão de textos de tipologias variadas, utilização de materiais diversificados, exercícios práticos, privilegiando-se o trabalho em pares ou pequenos grupos (sessões online) com partilha em aula.

Devido ao contexto de pandemia de Covid-19 pode ser necessário recorrer ao ensino à distância, utilizando a plataforma Zoom.

Metodologia de avaliação:

2 Testes escritos: 50%

Trabalho 1: 20%

Trabalho 2: 20%

Assiduidade e participação nas aulas: 10%

Nota: os alunos que ultrapassarem o número máximo de faltas e/ou não se apresentarem a algum momento de avaliação, submeter-se-ão a exame.

Bibliografia principal

• Carvalho, J.A. (2018). Problemas e Curiosidades da Língua Portuguesa. Brasília: Editora Trampolim. 

• Braga, M. (2012). Redação, Teoria e Prática. 2ª edição Atualizada e Revisada. Rio de Janeiro: Elsevier Editora. 

• Estrela, E., Soares, M.A. & Leitão, M.J. (2010). Dicionário de dúvidas, dificuldades e subtilezas da Língua Portuguesa, 2ª ed., Alfradige: Dom Quixote. 

• Leite, S.A. (2017). Como escrever tudo em português correto. Barcarena: Editorial Presença. 

• Neves, M. (2020). Pontuação em Português. Guia prático para escrever melhor. Lisboa: Guerra e Paz Editores. 

• Tavares, S.D. (2019). Comunicar com sucesso. Dicas úteis para uma comunicação clara, empática e emocionalmente inteligente. Alfragide: Oficina do Livro.

Horário de Atendimento