Comportamento e Desvio

Apresentação

Esta UC tem por objectivo promover nos estudantes uma reflexão crítica e informada sobre as implicações do conceito de normalidade e desvio a aprtir dos modelos teóricos existentes.

Disciplina do Curso

Psicologia

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 5

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

1 |Obrigatório |Português

Código

ULHT35-15392

Disciplinas complementares recomendadas

Psicologia Geral

Psicopatologia

Psicologia Clínica e da Saúde

Psicologia Forense

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1.  

   Introdução à definição do conceito de normalidade e desvio

   • Perspectiva positivista versus construcionista social
   • Princípios orientadores do positivismo e construcionismo social na definição do comportamento normal e desviante
2. Conceptualização do comportamento desviante:
   • Teorias biológicas
   • Teorias psicológicas
   • Teorias sociológicas positivistas
   • Teorias sociológicas construcionistas
3. Contextualização e implicações do conceito de ¿desviante¿
   • Aspectos históricos e seus contextos:
     • Sexualidade
     • Psicopatologia
     • Criminalidade
4. Diferenciação de conceitos:
   • Desvio versus psicopatologia
   • Desvio versus crime

Objetivos

Esta UC tem por objectivo promover nos estudantes uma reflexão crítica e informada sobre as implicações do conceito de normalidade e desvio, alicerçada no conhecimento teórico sobre a contextualização histórica destes conceitos, bem como as principais abordagens explicativas dos mesmos ¿ passando pelos modelos de cariz biológico, psicológico e sociológico - e respectivas implicações sociais e individuais. No final desta UC os alunos deverão não só conhecer as principais teorias explicativas do comportamento desviante, diferenciando o conceito de desvio relativamente aos conceitos de psicopatologia e crime, mas também discutir fenómenos sociais e culturais actuais (onde se discute a fronteira entre o normal e o desviante) à luz dos vários enquadramentos teóricos.

Metodologias de ensino e avaliação

Esta UC é lecionada a partir da exposição oral dos conteúdos. É promovida a reflexão e discussão dos temas, através de pequenos debates em grupo. A avaliação em modalidade contínua consiste na realização de dois quizzes online baseados nos textos de leitura obrigatória das aulas teóricas (ponderação de 20% cada um, total de 40%), de um trabalho com respectiva apresentação oral em grupo (20%) e um trabalho escrito individual (40%).  A presença nas aulas é obrigatória. A época de recurso consiste num exame escrito com ponderação de 100% na nota final, que incidirá sobre a totalidade dos conteúdos teóricos e práticos e materias disponibilizados no moodle. Como nota final, o estudante deverá obter a classificação mínima de 10 valores. A avaliação poderá decorrer online, em função dos constrangimentos associados à pandemia COVID-19 e perante indicação superior.

Bibliografia principal

Becker, H. (2008). Outsiders: Estudos de sociologia do desvio. Rio de Janeiro: Zahar Editores.

Bryant, C. (Ed.). (2011). The Routledge Handbook of Deviant Behavior. New York: Routledge

Feldman, R. (2007). Introdução à Psicologia (6ª Ed). USA: McGraw Hill.

Clinard, M. & Meier, R. (2011). Sociology of Deviant Behavior. USA: Fourteenth Edition.

Thio, A., Taylor, J.D., & Schwartz, M. (Eds)(2013). Deviant Behavior (11th Ed). USA: Pearson

Horário de Atendimento