Laboratório de Prática Experimental

Apresentação

A UC de Laboratório de Prática Experimental (LPE) é uma área de relevo na formação de futuros profissionais da psicologia porque promove diferentes competências académicas, a capacidade de pensar de formas alternativas (pensamento crítico) e de responder a questões levantadas pela prática profissional, em diversos domínios da Psicologia. Nesta UC os alunos terão a possibilidade de planear  uma investigação. Pretende-se dotar os alunos de competências académicas e pró-sociais no exercício da sua futura profissão, com aplicações diretas. De igual forma, os conhecimentos adquiridos em LPE serão úteis nos segundos ciclos para interligação de outras UCs, incluindo, a realização das suas dissertações.

Disciplina do Curso

Psicologia

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 5

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

3 |Obrigatório |Português

Código

ULHT35-15410

Disciplinas complementares recomendadas

Todas as relacionadas com competências académicas, pesquisa, reflexão e pensamento científico.

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

Descrição dos conteúdos:

1. A investigação experimental em Psicologia - método científico:
   1. Áreas de atuação e de aplicação
   2. Tipo de variáveis
   3. Perguntas e hipóteses de investigação
   4. Tipo de estudos - Planos experimentais intra e inter-sujeitos
2. Procedimentos e regras na prática experimental
   1. Questões éticas
   2. Regras de segurança e cuidados na investigação em psicologia experimental
3. Paradigmas de apresentação de estímulos
4. Recolha de dados em contexto laboratorial (equipamentos e procedimentos)
   1. Medidas comportamentais, cognitivas e psicofisiológicas

Objetivos

Os objetivos desta unidade curricular passam pela promoção e treino de competências laboratoriais relevantes para a prática experimental em Psicologia, com o intuito de aprofundar sobre o método científico, especificamente:

• OA1: Definir e descrever os diferentes passos de uma investigação experimental.
• OA2: Aplicar e integrar os conhecimentos teóricos no planeamento e condução de uma investigação experimental em Psicologia.
• OA3: Comunicar eficazmente resultados de investigação experimental em Psicologia.

Metodologias de ensino e avaliação

Metodologias de ensino: momentos expositivos, exercícios de aplicação individuais e de pequeno grupo em sala de aula, feedback pelo docente.

Os alunos poderão escolher entre:

• Avaliação contínua:
  • Ficha de avaliação (30%)
  • Preparação de um portefólio individual com a compilação dos exercícios de prática experimental realizados semanalmente (30%)
  • Trabalho de grupo que consiste na preparação de um estudo experimental a partir de um tema de investigação pré-definido (30%): apresentação oral (15%) e submissão de diapositivos (15%).
  • Participação individual em aula (10%).
• Avaliação final (exame escrito) contempla todos os conteúdos das aulas.

A média final para a aprovação da UC é de 10 valores.  A presença nas aulas é obrigatória

A época de recurso consiste num exame escrito com ponderação de 100% na nota final, que incidirá sobre a totalidade dos conteúdos teóricos e práticos. Como média final, o estudante deverá obter a classificação mínima de 10 valores.

Bibliografia principal

• Brough, P. (Ed.). (2019). Advanced Research Methods for Applied Psychology: Design, analysis and reporting. Routledge.
• Howitt, D., & Cramer, D. (2017). Research Methods in Psychology (5th ed.). Pearson.
• Ruane, J. M. (2005). Essentials of research methods: A guide to social science research. Blackwell Publishing.

Horário de Atendimento