Agressão, Conflito e Violência(s)

Disciplina do Curso

Riscos e Violência(s) nas Sociedades Actuais: Análise e Intervenção Social

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 6

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

1 |Obrigatório |Português

Código

ULHT782-10989

Disciplinas complementares recomendadas

Serviço Social e Intervenção em Comunidades

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1. Conceitos Fundamentais

2. Teorias Clássicas

    2.1. Etologia                       

    2.2. Psicanálise

    2.3. Behaviorismo

    2.4. Aprendizagem social

3. Modelos Integrativos

    3.1. Cognitivismo neo-associacionista

    3.2. Processamento de informação social

    3.3. Interacionismo social

    3.4. Modelo geral da agressão baseado em estruturas de conhecimento

4. Fatores orgânicos da agressão

5. Tipologias de violências, vítimas e agressores

6. Agressão e Cultura

7. Agressão e Comunicação Social

8. Agressão e Fatores situacionais (Comportamentos aditivos)

9. Agressão e Género (Violência doméstica e sexual)

10. Agressão e internet

11. Violência e Agressão no ciclo vital

12. Medidas de avaliação psicológicas

13. Técnicas de intervenção

14. Promoção da saúde- fatores protetores

Objetivos

• Obter conhecimentos sobre teorias clássicas e modelos integrativos
• Possuir conhecimentos sobre os fatores orgânicos da agressão
• Promover reflexões acerca das distintas tipologias de violências, vítimas e agressores
• Desenvolver competências para identificar necessidades e situações de risco ao longo do ciclo vital.
• Potenciar competências para selecionar e administrar instrumentos e técnicas adequadas.
• Promover competências de intervenção junto de sujeitos vítimas de agressão e violência
• Promover competências na área de promoção da saúde- fatores protetores
• Adquirir competências que permitam uma boa integração em equipas multidisciplinares.
• Adquirir competências que permitam realizar trabalhos científicos na área da Agressão, Conflitos e Violência(s).

Metodologias de ensino e avaliação

De forma a proporcionar o processo ensino-aprendizagem, esta unidade curricular está organizada em aulas teóricas e práticas. As aulas teóricas são de carácter expositivo. Para uma melhor ilustração dos conteúdos programáticos, recorre-se, nas aulas práticas, a dinâmicas individuais e de grupo. São igualmente disponibilizadas aos estudantes, tutorias relativas ao trabalho a desenvolver no decorrer do semestre

A avaliação contínua desta unidade curricular contempla um momento avaliativo: trabalho individual de exploração de um artigo publicado numa revista cientifica com revisão de pares e com fator de impacto (ponderação de 100%). No decorrer do semestre serão facultadas aos alunos tutorias. A avaliação por Exame (100%) incluirá a totalidade do conteúdo programático. A nota mínima de 10 (dez) valores é necessária para aprovação na unidade curricular.

Bibliografia principal

• Vazsonvi, A.T., Flannery, D., & DeLisi, M. (Eds.) (2018). The Cambridge handbook of violent behavior and aggression (2 Ed). Cambridge: Cambridge University Press. doi: https://doi.org/10.1017/9781316847992

Horário de Atendimento