Fisiologia I

Apresentação

A Fisiologia Humana é uma das áreas fundamentais para a formação do conhecimento biomédico e biofarmacêutico. Integra diversos conhecimentos da biologia celular à química e bioquímica e à morfologia funcional, sendo essencial para uma compreensão sustentada da fisiopatologia, da farmacologia, da terapêutica e da toxicologia, bem como para outras áreas de especialidade terapêutica.

Disciplina do Curso

Ciências da Nutrição

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 4

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

2 |Obrigatório |Português

Código

ULHT1101-8508

Disciplinas complementares recomendadas

nao aplicavel

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

Introdução:

Organização do corpo humano ¿ compartimentação fluida.

Homeostasia.

Bioelectricidade e electrofisiologia :

Nervo. Potencial de repouso e potencial de acção. Condução e Neurotransmissão. Integração sináptica.

Músculo estriado (esquelético e cardíaco) e liso. Acoplamento excitação ¿

contracção. Contracções isométrica e isotónica. Fontes de energia. Controlo da contracção muscular.

Contracção cardíaca e seu registo¿ o electrocardiograma (ECG)

Controlo das funções fisiológicas ¿ o sistema neuro-endócrino:

Sistema Nervoso - SN Central e SN Periférico. SN Somático e SN Autónomo. Sistema sensorial e Orgãos dos sentidos. Integração da sensibilidade somatosensitiva. Nocicepção.

Organização endócrina ¿ definições, acções e regulação hormonal. Eixo hipotálamo-hipófise como exemplo de integração neuro-endócrina.

Funções Integradas (multisystem Physiology)  

Consciência, emoções e comportamento

Controlo da postura, equilíbrio e movimento.

Balanço energético e metabolismo

Ritmos biológicos

Objetivos

Pretende-se  que,  no  final  desta  unidade,  os  alunos  adquiram  os  principais fundamentos da organização funcional do corpo humano com especial enfoque na

homeostasia, e nos mecanismos que contribuem para a sua manutenção  ¿

Sistema Nervoso e Sistema Endócrino. Deverá daqui resultar uma visão integrada do funcionamento dos organismos de organização superior que prepare para a

abordagem da fisiologia dos orgãos e sistemas bem como da fisiologia integrada, essenciais à compreensão da doença e dos seus mecanismos.

Metodologias de ensino e avaliação

 As metodologias de ensino aprendizagem incluem diversos instrumentos, baseados no ensino magistral /tutorial e no ensino teórico-prático, presenciais. Outros instrumentos de caracter não-presencial (moodle p.ex.) completam e diversificam as opções disponibilizadas. Em laboratório são utilizados simuladores de sinais biológicos, sistemas de medição de indicadores fisiológicos (EMG, ECG, pressão arterial), aprendizagem por problemas entre outros.

O regime de avaliação é preferencialmente de caracter contínuo, valorando elementos de avaliação presencial (A) como testes escritos e frequências (35%) e (B) outros elementos de avaliação em ambiente tutoriado (P/TP) incluindo o desempenho em laboratório/sala de aula (65%). (Final = A (35%) + B (65%). Face ao periodo pandémico envolvendo rotação de grupos a formula aplicada será Final = A (50%) + B (50%)

O regime de exame final aplica-se aos alunos que por ele optem.

A melhoria de nota pode ser realizada sempre sob a forma de exame oral.

Bibliografia principal

VANDER, Arthur, et al (2018), Vander¿s Human physiology: the mechanisms of body function, 15th ed., Boston, McGraw-Hill, , ISBN 978 1 259 08082 1 (disponivel em português)

GANONG W F., (2019), Medical Physiology, A system¿s Approach, 6^th ed. Lange McGraw- Hill Eds., ISBN 978-1-25900962-4 (disponível em português)

GUYTON and HALL, (2020), Textbook of medical physiology,  Elsevier - Health Sciences Division, Philadelphia, USA, ISBN10 0323597122

BERNE and LEVY (2017), Physiology, 7^th  ed., Elsevier - Health Sciences Division, Philadelphia, USA,, 9780323443388

TRESGUERRES, Jesús, et al. (2011), Fisiologia Humana 4ed., Madrid, McGraw- Hill Interam Eds, ISBN 84-486-0647-7

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