Perspetivas Artísticas Contemporâneas V

Apresentação

É objetivo da disciplina proporcionar aos estudantes um contacto com instituições artísticas, mediadores e artistas, tendo em conta o estabelecimento de relações entre as suas aprendizagens e o meio profissional no qual se irão inserir. A experiência das organizações e artistas constituirá, assim, uma mais-valia importante para permitir a aferição de possibilidades tendo em conta os projetos a desenvolver pelos estudantes quer em contexto académico quer em contexto profissional.

Disciplina do Curso

Artes Visuais

Grau|Semestres|ECTS

| Semestral | 3

Ano | Tipo de unidade curricular | Lingua

3 |Obrigatório |Português

Código

ULHT722-17316

Disciplinas complementares recomendadas

História da arte e cultural visual

Pré-requisitos e co-requisitos

Não aplicável

Estágio profissional

Não

Conteúdos Programáticos

1. Artistas portugueses mais relevantes

2. Análise e discussão de portefólios

3. A mediação das artes (a promoção e divulgação)

4. A curadoria e programação

5. O mercado da arte

6. As principais mostras, bienais, trienais

7. Visitas a exposições de arte contemporânea

8. Encontros | debate com artistas, curadores e agentes culturais

9. Desenvolvimento de trabalhos individuais sobre artistas, obras, exposições ou instituições culturais.

Objetivos

Numa sociedade cada vez mais competitiva o artista nela inserido deve estar apto a conhecer todas as temáticas e  mecanismos com os quais a sua obra está em relação. Assim, são objetivos desta UC a identificação dos diversos aspetos da arte contemporânea ;a tematização e problematização pragmática dos seus conceitos essenciais; a aquisição de competências críticas e  analíticas; a identificação dos paradigmas nucleares do debate artístico contemporâneo; o reconhecimento das suas relações plurais.

É, ainda, objetivo da unidade curricular dotar os estudantes de um nível de compreensão do mundo artístico contemporâneo (dos seus artistas, instrumentos e sistemas) possibilitando-lhes, desta forma, o desenvolvimento dos seus projectos autónomos. 

Assim, tendo em conta a aprendizagem baseada na observação de boas práticas e na troca de experiências, estimula-se a análise e o diálogo, proporcionando aos estudantes matéria de  reflexão para o desenvolvimento dos seus projetos futuros. 

Metodologias de ensino e avaliação

Exposição em sala. Visitas a galerias, ateliers e instituições artisticas.

Avaliação

Relatórios: 50%

Trabalho final: 50%

É exigida a presença em 75% das aulas.

O exame terá um grau de dificuldade equivalente à avaliação contínua. 

Bibliografia principal

AAVV. Marte 4: da criação artística à intervenção espacial. Lisboa: AEFBAUL, 2011.

AGAMBEN, Giorgio. O que é o Contemporâneo? E Outros Ensaios. Chapecó: Argos, 2010.

BELTING, Hans. Contemporary Art as Global Art: a Critical Estimate. Hans Belting and Andrea Buddensieg (eds.); The Global Art World, Ostfildern 2009

BOCK, Jurgen. Da obra ao texto: diálogos sobre a prática e a critica na artecontemporânea. Lisboa: Ed. CCB|MC, 2002

MELO, Alexandre. Arte e artistas em Portugal. Lisboa: Bertrand Ed. | Instituto Camões, 2007.

MELO, Alexandre. Sistema da arte contemporânea. Lisboa: Documenta, 2012

PÉREZ, Miguel von Hafe. Propostas da arte portuguesa. Porto: Ed. Serralves, 2007

SMITH, Terry. What is contemporary art? Chicago: The University of Chicago Press, 2009.

WARD, Ossian. Ways of Looking. London: Laurence King Pub, 2014

Horário de Atendimento