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Apresentação
Apresentação
Pintura III é uma disciplina que atesta os conhecimentos teóricos e práticos sobre pintura tradicional através de exercícios sobre Cena de Interior (um dos géneros históricos da pintura) e, por outro lado, desenvolve as capacidades de utilizar a pintura como área de investigação e criatividade no domínio da intervenção pública, quer através de projectos de pintura mural, quer através de projectos de maior relação com pequenas comunidades que querem e precisam de ver o seu ambiente vivencial enriquecido através da arte.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 8
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT722-14653
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
- EXERCÍCIO DE PESQUISA VISUAL sobre Cena de Interior.
- PROJECTO, ESBOÇOS E EXECUÇÃO DE PINTURAS sobre Cena de Interior
- PROJECTO PESSOAL
- PINTURA MURAL (projecto site-specific) aplicando a seguinte metodologia de trabalho na arte:
pensar, adequar, desenvolver e concretizar uma pintura mural especificamente para um espaço pré-selecionado
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Objetivos
Objetivos
Aplicação criteriosa media/suportes aos instrumentos e projectos artísticos/criativos.
Consolidação do conhecimentos técnicos e teóricos da pintura.
Distinguir, reconhecer e identificar uma Cenas de Interior e as suas variantes: cabinet d¿amateur, doorkijkje e cenas de costumes, espaço doméstico/privado, espaço de domínio público e espaço sagrado. A planificação compositiva e a importância do parergon (o espelho, o parapeito, a moldura, a porta) na constituição e separação de territórios (dentro e fora), simetria, repetição e enquadramentos.
Domínio sobre o desenho perspectivado para descrever uma espacialidade confinada, interior.
Desenvolver em autonomia o projecto pessoal. Progredir e amplificar o imaginário próprio através da investigação (conceptual e visual).
Desenvolver uma pintura mural. Controlo sobre um projecto site-specific considerando todos os condicionalismos (humanos, sociais, estéticos e técnicos) inerentes à prática artística no espaço público.
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias ativas que articulam teoria e prática e a construção do conhecimento pelos alunos. Além de aulas tradicionais (expositivas, audiovisuais) sobre os conteúdos programáticos, propõe-se o desenvolvimento de obras e de projetos artísticos. Para além de uma permanente atitude de investigação e inquirição, encoraja-se o aprender fazendo. Estes métodos são fundamentais na formação de artistas, que devem desenvolver também um pensamento crítico sobre a contemporaneidade.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
DA VINCI, L. - El tratado de la pintura por Leonardo da Vinci, y los tres libros que sobre el mismo arte escribó Leon Bautista Alberti. Lisboa. Alcalá. 2005
DERRIDA, J. - The truth in painting, Chicago; Londres. University of Chicago Press.1987
GALLEGO, J. - El cuadro dentro del cuadro. Madrid. Cátedra. 1991
HOCKNEY, D. - Secret knowledge: rediscovering the lost techniques of the old masters. London. Thames & Hudson. 2001
NANCY, Jean-Luc - Au fond des images. Paris. Galilée. 2003.
SERRALLER, F. C. - Los géneros de la Pintura. Madrid. Edições Taurus. 2005
BISHOP, Claire - Artificial Hells ¿ Participatory art and the politics of spectatorship, Verso. London, New York. 2012
KWON, Miwon - One place after another. Site-specific art and locational identity. Cambridge Massachussets. The MIT Press. 2002
LACY, S. - Mapping the terrain: new genre public art. Seattle, Washington. Baypress. 1995
LÈGER, F. - Funções da Pintura, Lisboa. Bertrand. 1965
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não
