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Apresentação
Apresentação
Primeira parte da formção de treinadores de Natação. Os conhecimentos, competências e aptidões nesta área proporcionam bases para a intervenção do futuro treinador no ensino da Natação e formação de nadadores.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Anual | 9
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Opcional | Português
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Código
Código
ULHT495-3-15870
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1.A história da Natação as justificações para a sua prática.
2. Organização da modalidade, instituições, disciplinas e competições.
3. Introdução à Pedagogia/Didática da Natação
3.1. Progressões de ensino através de exercícios e por definição de objetivos
3.2. Planeamento do ensino
3.3. Adaptação ao meio aquático, aprendizagem e aperfeiçoamento das técnicas de nado, partir e virar.
3.4. Desempenho das técnicas de nado, partir e virar.
4. Comportamento do corpo na água
4.1. Propriedades físicas da água e sua aplicabilidade ao nado.
4.2. Hidrostática e hidrodinâmica.
4.3. Tipos de resistência ao deslocamento corpo na água.
4.4. Forças propulsivas no nado
5. Análise das técnicas de nado.
6. Apresentação e caracterização das disciplinas de Polo Aquático e Natação Artística
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Objetivos
Objetivos
1.Compreensão, domínio e identificação da organização da modalidade - Natação e da sua história;
2.Integração dos conteúdos para o desenvolvimento de uma prática profissional no ensino da Natação e formação de praticantes nas fases iniciais da carreira de nadador;
3.Análise e interpretação dos planos pedagógicos das escolas de Natação, a partir dos quais consegue selecionar a metodologias de ensino adequadas e prescrever as aulas/treinos;
4.Dominio das técnicas de nado de forma a avaliar o desempenho dos nadadores e selecionar as soluções para a correção de erros.
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
Os alunos realizam a maioria dos trabalhos junto de escolas de Natação, promovendo a aprendizagem do processo de ensino e aprendizgem da Natação, pela observação e diálogo com os pares com posterior reflexão.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Maglischo, E. W. (2003). Swimming Fastest. Human Kinetics. Champaign. IL.
Valdivielso, F. Ureña, G. e Vegas, M. (2015). Cómo Nadar Bien. Editec. Madrid. Spain.
Barbosa, T. Costa, M. Marinho, D. Queirós, T. Costa, A. Cardoso, L. Machado, J. e Silva, A. (2015). Manual de Referência FPN para o Ensino e Aperfeiçoamento Técnico em Natação. https://fpnatacao.pt/uploads/Manual_Completo_V10.pdf
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não