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Apresentação
Apresentação
Dar a conhecer os antecedentes, principais momentos e realizações de integração na Europa, nas vertentes económica, social, política e institucional com vista à aquisição de uma consciência de cidadania europeia. A União Europeia ¿não é um território, mas uma consciência comum¿.
Promove-se ainda a aquisição de conhecimento acerca do funcionamento das Instituições da União Europeia, tal como a obtenção de maior informação sobre os outros Estados-Membros, contribuindo assim para a uma maior mobilidade em termos de aquisição de qualificações e competências, e também para um mercado de trabalho da União Europeia mais eficiente.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT38-3686
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1.A construção da União Europeia: as dificuldades atuais e a evolução histórica.
1.1. A crise monetária, a crise económica: cenários para o futuro da União Europeia ¿ Blocos económicos e sobrevivência.
1.2. As etapas da construção europeia.
2. A União Europeia: Tratados e Instituições
3. A integração Económica e Monetária.
3.1. Do Mercado Comum ao Mercado Único.
3.2. A estratégia para o crescimento e emprego ¿ emprego verde ¿ política energética e
sustentabilidade ambiental.
4. A Agenda Europeia.
4.1. Da estratégia de Lisboa à Estratégia Europa 2020.
4.2. Desafios Estratégicos.
5. Os problemas da competitividade e da coesão da Europa.
5.1. A União Europeia no contexto da economia mundial
5.2. A Coesão Económica e Social.
5.3. Política Social e regional.
6. O mercado de trabalho europeu.
6.1. A política de emprego.
6.2. A política de proteção social.
6.3. A política de formação e educação.
7. A Constituição para a União Europeia: legitimidade da democracia supranacional
1.Federalismo: princípios e modelos
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Objetivos
Objetivos
Adaptabilidade a novos ambientes e contextos.
- Consciencialização social e orientação ética.
- Abertura à inovação (I&D).
- Adaptação a meios sociais e culturais diversos (multiculturalismo)
- Gestão das diversidades socioculturais- económicas.
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
São realizados ao longo das aulas pequenos trabalhos teórico-práticos de grupo, quer sobre os diversos Estados-Membros, como sobre temas previamente selecionados.
A avaliação contínua é composta pela avaliação do desempenho do aluno durante o semestre.
Presença a 75% das aulas com participação ativa no decorrer das mesmas.
A ponderação do teste é de 50%, a do relatório com a respetiva discussão é de 40%, os restantes 10% serão para o conjunto dos outros elementos de avaliação (assiduidade, pontualidade, participação).
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
- MANUEL, Carlos Lopes, Teoria de Integração e Políticas Comunitárias: Face aos desafios da Globalização. 4ª Ed. Lisboa: Terramar, 2009.
MARQUES, Paulo. Entre a Estratégia de Lisboa e a Europa 2020 ¿ Para onde caminha o modelo social europeu. Lisboa: Principia, 2011.
POLANY, K., A grande transformação: as origens políticas e económicas do nosso tempo. Lisboa: Edições 70, 2012.
PORTO, Manuel Carlos Lopes, Teoria de Integração e Políticas Comunitárias: Face aos desafios da Globalização. 4ª Ed. Lisboa: Terramar, 2009.
SOULIER, Gérard, A Europa. História, civilização, instituições. Lisboa. Instituto Piaget. 2011.
- MANUEL, Carlos Lopes, Teoria de Integração e Políticas Comunitárias: Face aos desafios da Globalização. 4ª Ed. Lisboa: Terramar, 2009.
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não