Disciplina Psicopatologia II

Esta unidade curricular constitui uma primeira abordagem à psicopatologia na infância e adolescência, ajudando os alunos a compreenderem os processos que caracterizam o contínuo entre normatividade e patologia. Neste contexto, os estudantes aprendem não só noções básicas sobre vários grupos de diagnósticos mas também a analisar casos à luz de uma perspetiva contextual, dimensional, dinâmica, interativa e desenvolvimentista.

1. Especificidades de classificação em crianças e adolescentes

1.1.Conceções definidoras da perspetiva desenvolvimental da psicopatologia: Interação mútua entre a normalidade e a psicopatologia, Influências contextuais, trajetórias de desenvolvimento

 1.2. Factores de risco e de proteção

2. Apresentação das perturbações (descrição, classificação, diagnóstico, epidemiologia, comorbilidade, diagnóstico diferencial):

2.1. Do Neurodesenvolvimento

2.2. Do Espectro da esquizofrenia 

2.3. Bipolares e outras perturbações relacionadas

2.4. Depressivas

2.5. Da Ansiedade

2.6. Obsessivo-compulsivas

2.7. Relacionadas com o trauma

2.8. Dissociativas

2.9. Sintomas somáticos e associadas

2.10. Da alimentação e ingestão

2.11. Da eliminação

2.12. Disruptivas e controlo dos impulsos

2.13. De Consumo de substâncias

2.14. Do Sono 

2.15. Da Personalidade

2.16. Da sexualidade

Diferentes metodologias de ensino serão utilizadas: momentos expositivos com base em vários materiais de suporte, atividades de pequeno grupo em sala de aula, visionamento de vídeos, quizzes, feedback pelo docente e por pares, grelhas de observação, visualização de filmes, pitch de um poster com desenho de caso.

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