Disciplina História Contemporânea (Geral)

Domínio dos principais marcos, movimentos, personagens e rupturas no Mundo Contemporâneo, tornando-os funcionais na análise sociológica.

Parte 1 : A construção da modernidade

- O Iluminismo e a nova concepção do Homem

- O fim do Antigo Regime

- A Carta dos Direitos Humanos e do Cidadão

- O surgimento da Burguesia e as suas  conquistas económicas, sociais e políticas

- O Liberalismo, a religião e a cultura

Parte 2: A Sociedade Liberal

- A revolução industrial

- O proletariado: problemas sociais

- O colonialismo e o imperialismo europeu: a partição de África e a dominação da Ásia

Parte 3: As grandes revoluções contemporâneas

- Os nacionalismos

- A unificação da Alemanha e da Itália

- Os fascismos europeus

- As grande guerras

- As descolonizações

- A Guerra Fria

- O Fim da História e o regressos da Guerra Fria

As sessões de trabalho serão  teórico-práticas. Na dinâmica das sessões, os alunos participarão activamente através da leitura de alguns textos previamente definidos e distribuídos (Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão; Declaração da Independência dos EUA; Manifesto Comunista; Enciclica Rerum Novarum; Declaração Universal dos Direitos da Humanidade). O objectivo dessas leituras, comentadas em sala de aula, reside na necessidade de utilizar os contextos de cada documento como ferramenta laboratorial para a compreensão das alterações, do alcance e das implicações de cada um deles. A avalição, para além de um teste escrito, implicará a participação nos debates centrados nesses textos, assim como a elaboração de um ensaio individual partindo de um dos textos referidos.

ARMITAGE, David; SUBRAHMANYAM, Sanjay (2010). The Age of Revolutions in Global Context c- 1760-1840.Nova York. Palgrave Macmillan.

HEFFER, Jean; SERMAN William (1999). O Século XIX (1815-1914). Lisboa: Publicações D. Quixote.

HOBSBAWN, Eric (1985). A Era das Revoluções (1789-1848). Lisboa. Presença.

PORTER, Andrew (2011). O Imperialisno Europeu. 1860-1914. Ed. 70.