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Universidade Lusófona

O Brincar como ferramenta educativa e terapêutica

O brincar pós traumático na criança - investigação, avaliação e tratamento.

Conferência

Data

-

Local

Auditório Agostinho da Silva

20 Fevereiro 2018

Inscrições

Preços

Inscrição Conferência - alunos ULHT: 40*/45€

outros: 45*/55€
Inscrição Conferência + 1 Workshop - alunos ULHT: 65*/75€

outros: 75*/90€
Inscrição Conferência + 2 Workshops - alunos ULHT: 90*/100€

outros: 100*/120€

*Valor válido para inscrições até 12 de fevereiro

Emissão de certificado
Com atribuição de 2 ects (european credit transfer system) para quem realizar a ação de formação (conferência + workshops).

Com a presença de Steve Farnfield, da Universidade de Roehampton.

Nesta Ação de Formação, que integra uma conferência e dois workshops que lhe darão continuidade, colocaremos em evidência eixos de reflexão e ação, fundamentados, sobre a temática do brincar, do brincar pós traumático e da “Play Therapy”.

Workshops:

Pretendemos assim realçar a importância da atividade lúdica e prazerosa dobrincar enquanto promotora e protetora de um desenvolvimento infantil saudável, tanto do ponto de vista físico como psíquico e social.

Enquanto experiência criativa que se situa num espaço potencial existente entre o indivíduo e o meio ambiente, esta torna-se fundamental na génese da construção de um pensamento livre, imaginativo e criativo; do conhecimento; e de um sentido de coerência na criança.

É a aperceção criativa e transformadora sobre o real que permite à criança experienciar a vida de uma forma que para ela se torna compreensível, gerível e com significado, tornando-se parte integrante e indispensável no processo de construção da sua identidade.
O brincar apresenta-se assim como um espaço imaginário de criação/recriação organizador, estruturante e reparador.

Áreas temáticas-chave a ser abordadas:

  • o bem-estar da criança
  • a atividade lúdica do brincar
  • o direito de brincar
  • o desenvolvimento da criança
  • Maus tratos e o conceito de trauma desenvolvimental
  • Investigação, avaliação e intervenção: o conceito de “play therapy”

Destinado a profissionais nos domínios da Saúde, da Educação, da Intervenção Precoce na Infância, da Justiça, da Psicologia, da Sociologia, da Antropologia, do Serviço Social.

 

Sem tradução simultânea

Oradores Moderadores
Luís Vaz das Neves, Dr. Juíz Desembargador Ana Filipa Beato, PhD
Carlos Ferreira Neto, PhD Patricia Pascoal, PhD
Steve Farnfield, PhD Inês Jongenelen, PhD
  Leopoldo G. Leitão, M.A.

 

Programação

09h15 - 10h00
Recepção dos participantes

10h00 - 10h30
Sessão de Abertura
Leopoldo Gonçalves Leitão | Docente EPCV/Sócio-gerente HCO - Health, Care & Opportunities
Melanie Tavares | Coordenadora Instituto de Apoio à Criança (IAC)
Inês Jongenelen | Diretora da Escola de Psicologia e Ciências da Vida (EPCV).

10h30 - 11h00
Sessão 1 - “Brincar: um direito natural”.
Orador: Luís Vaz das Neves | Juiz Desembargador Jubilado (Ex Presidente do Tribunal da Relação de Lisboa)
Vice Presidente do Instituto de Apoio à Criança (IAC)
Moderador: Ana Filipa Beato - EPCV

11h00 - 11h30
Intervalo

11h30 - 12h30
Sessão 2 - “O brincar e o bem-estar da criança”
Orador: Carlos Alberto Ferreira Neto | Professor Catedrático (Faculdade de Motricidade Humana)
Presidente do Conselho Diretivo do Centro Doutor João dos Santos - Casa da Praia.
Moderador: Patricia Pascoal - EPCV

12h30 - 14h00
Almoço

14h00 - 15h30
Sessão 3 - “Children and Developmental Trauma”
Orador: Steve Farnfield | Senior Lecturer in Attachment Studies, Department of Psychology, University of Roehampton, London, UK.
Centre for Applied Research and Assessment in Child and Adolescent Wellbeing (CARACAW) - University of Roehampton, London, UK.
Moderador: Inês Jongenelen - EPCV

15h30 - 16h00
Intervalo

16h00 - 17h30
Sessão 4 - “Assessment and Treatment”
Orador: Steve Farnfield - University of Roehampton, London, UK.
Moderador: Leopoldo Gonçalves Leitão - EPCV/HCO

17h30 - 18h00
Debate

18h00
Sessão de encerramento

 

Organizado em parceria com:

HCO - Health, Care and Opportunities
Instituto de Apoio à Criança