Disciplina Estudos Avançados em Didática da Educação Física e do Desporto

Proporcionar uma visão geral sobre a evolução e o estado da investigação em Didáctica (Pedagogia) da Educação Física e do Desporto, bem como nas várias áreas do conhecimento que contribuem para a sua realização.

1. A investigação em Didáctica da Educação Física e Desporto.

2. A investigação em Treino Desportivo.

3. Maturação biológica na infância e na adolescência.

4. A interacção de "observação" e "análise" como factor de desenvolvimento da Biomecânica.

4. Análise da performance.

5. Linhas de investigação sobre inclusão em Educação Física.

6. Tipologia morfológica no desporto.

7. Investigação em Psicologia do Desporto.

O ensino constará de períodos de informação alternados com períodos dedicados à resolução de problemas. No apoio ao ensino e ao estudo, será utilizado o sistema e-learning, através plataforma moodle.
Serão utilizados igualmente outros meios pedagógicos (bibliografia e bases electrónicas).
Existirão duas formas de avaliação em alternativa:
a) Um exame final sobre a globalidade da matéria ministrada.
b) Um trabalho individual escrito (concepção de um projecto de investigação).
Os estudantes serão incentivados a optar pela realização do trabalho escrito.
O trabalho escrito terá obrigatoriamente a estrutura de um projecto científico.
O trabalho escrito será avaliado através dos critérios seguintes:
- Nível de rigor na realização de cada uma das etapas do procedimento científico.
- Grau de coerência entre o problema formulado e a revisão da literatura.
- Adequação do modelo de análise.
- Nível de clareza do texto.

Carreiro da Costa, F. (2008). Issues in Research on Teaching in Physical Education. In Jan Seghers and Hans Vangrunderbeek (Eds.), Physical Education Research. What is the Evidence? (pp. 11-25). Leuven : Acco Leuven/ Voorburg.

Carreiro da Costa, F., Cloes, M. & Gonzalez, M. (2005). The Art and Science of Teaching in Physical Education and Sport. Lisboa: Edições.FMH.

Kirk, D, Macdonald, D., & O¿Sullivan, M. (Eds.) (2006). Hanbook of Physical Education. London: Sage Publishing.

Nevill, A., Atkinson, G. & Hughes, M. (2008). Ttwenty-five years of sport performance research in the Journal of Sports Sciences, 26(4), 413-26.

Qi, J. & Ha, A. (2012). Inclusion in Physical Education: A review of Literature. International Journal of Disability, Development and Education, 59(3), 257-281.

Tavares, A., Serpa, S., Horta, L. & Rosado, A., (2019). Psychosocial factors and performance enhancing substances in gym users: a systematic review. Revista de Psicologia del Deporte, 28(1), 131-142.