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Disciplina Jornalismo Económico

  • Apresentação

    Apresentação

    Os alunos vão adquirir conhecimentos de economia, mercados financeiros e contabilidade empresarial que os vai capacitar a elaborar notícias e reportagens sobre estas matérias em linguagem simples e rigorosa. Adquirem ainda capacidade de análise critica sobre a informação e números.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Descrição dos conteúdos Matemática para jornalistas. A importância da análise critica dos números. Cálculos fundamentais: percentagens, variações e regras três simples. As publicações económicas. Análise da informação. Como se mede a economia. Conceitos gerais: a produção, o emprego e os preços; o Estado e as contas públicas; as relações com o exterior. O PIB: conceito, fontes de informação e notícias. As contas públicas e Orçamento do Estado Receitas e despesas públicas. O Orçamento do Estado. Conceitos de défice e de dívida públicas. Desemprego e Inflação. O emprego e desemprego, como se mede: Inquérito ao Emprego do INE. Outras fontes de informação. Os preços: a inflação e a queda de preços, causas e consequências. Fontes de informação.   As contas das empresas. Balanço e demonstração de resultados. Mercados financeiros. Os mercados accionistas e de dívida. Os mercados cambial. As taxas de juro. O papel do BCE.    
  • Objetivos

    Objetivos

    Os alunos vão aprender os conceitos essenciais para conseguirem compreender a linguagem utilizada nos sistemas de informação da macroeconomia, dos mercados financeiros e das empresas com o objectivo de conseguirem traduzir, com rigor e em linguagem jornalística, os dados obtidos das fontes de informação utilizadas no jornalismo económico. Pretende-se que, com os conhecimentos adquiridos, os alunos interpretem a linguagem e os conceitos económicos para elaborarem notícias sobre a conjuntura económica, as empresas e os mercados financeiros. Serão ainda capazes de detectar erros de natureza técnica em notícias e estruturar um trabalho com várias peças jornalísticas.
  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    Aprender fazendo - aprender os conceitos económico-financeiros através da elaboração de notícias.  Criar habitos de acompanhamento da actualidade através da partilha semanal das notícias.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Garcia, R., Rosa, M. J., & Barbosa, L. (2016). Pordata. Obtido de Que número é este? Um guia sobre estatísticas para jornalistas: https://www.pordata.pt/Comunicacao/um-guia-sobre-estatisticas-128 Martins, C. (2007). 30 anos de jornalismo económico em Portugal ¿ 1974-2004. Livros Horizonte. Pinto, Paulo (2018) A Economia das Coisas. Contraponto Rio, R. d. (2004). Periodismo Económico y Financeiro. Editorial Sintesis.  
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