Disciplina Fundamentos de Programação

Esta é uma disciplina fundamental na formação de qualquer profissional com interesse na área de Informática pois introduz os conceitos básicos da programação, que é um dos pilares da Informática. Mais do que aprender uma linguagem de programação, o aluno aprende a pensar como um programador, analisando problemas e desenhando algoritmos que os resolvam recorrendo a fluxogramas e a programas escritos em Kotlin, uma linguagem promissora que combina as melhores características das linguagens modernas mais populares (Java, Python, etc.)

Dado ser o primeiro contacto de muitos alunos com o tópico da Programação, reveste-se de uma importância especial na aquisição de conhecimentos primordiais mas também na sua motivação. Mais do que aprender a programar, os alunos aprendem a gostar de programar.

• Introdução à programação
• Algoritmos, fluxogramas, pseudo-código
• Sintaxe e semântica das linguagens
• Elementos da sintaxe, estrutura de um programa
• Declarações e atribuições
• Tipos primitivos
• Expressões aritméticas, expressões lógicas
• Entradas e saídas de dados
• Selecção
• Repetição
• Funções
• Arrays uni-dimensionais e bi-dimensionais
• Tratamento de erros
• Leitura e escrita de ficheiros
• Boas práticas de programação imperativa

• As aulas teóricas são parcialmente leccionadas no modelo "flipped learning": são disponibilizados vídeos antes da aula teórica que os alunos devem visualizar; a aula teórica é maioritariamente ocupada com exercícios sobre essa matéria e respetiva correção, intercalada com alguma matéria adicional.
• Alguns trabalhos de casa são avaliados no modelo "peer assessment": os alunos avaliam anonimamente os trabalhos uns dos outros.
• A validação do código produzido nas fichas práticas e no projeto é feita através de uma ferramenta de validação automática do código, que permite aos alunos grande autonomia.
• Alguns exercícios de programação são realizados obrigatoriamente com o apoio de um LLM (ChatGPT, Bard, etc..). Estes exercícios terão enunciados adaptados, para evitar que seja simplesmente feito o copy/paste para o LLM - serão apresentados de forma visual, seja por diagramas seja por vídeos demonstrando o que se pretende. O objetivo é que os alunos treinem a construção de "prompts" eficazes.

• Singh, B. (2015) Algorithm, Pseudocode and Flowchart: Learn Algorithm in Simple Steps.

• Subramanian, V. (2019) Programming Kotlin. The Pragmatic Programmers.