Disciplina Processos Cognitivos II - Memória e Linguagem

A unidade curricular "Processos Cognitivos II - Memória e Linguagem" integra conteúdos que dizem respeito a duas áreas fundamentais da cognição humana, sendo essencial neste ciclo de estudos em Psicologia que os estudantes adquiriam conhecimento sobre os processos, fundamentos, desenvolvimento normativo ao longo da vida e perturbações neste âmbito, desenvolvendo em simultâneo a capacidade de abstração, por um lado, e de transferência de conhecimentos, por outro, que estes conteúdos exigem. Trata-se de uma área que estabelece pontes com conteúdos a serem aprofundados em ciclos de estudos posteriores, nomeadamente Psicologia Clínica, Psicologia Educacional e Neuropsicologia

Descrição dos conteúdos

I. Memória

1. Fundamentos conceptuais
2. Taxonomias da memória relativas à duração, capacidade de armazenamento e funcionamento.
3. A génese histórica e desenvolvimento da investigação da memória em Psicologia;
4. Perspetiva cognitiva de processamento da informação; Principais modelos teóricos.
5. Noções gerais sobre défices e disfunções da Memória
6. O método experimental no estudo dos processos mnésicos

II. Linguagem

1. Fundamentos conceptuais
2. Perspetivas teóricas sobre aquisição e desenvolvimento da linguagem
3. Processos cognitivos relacionados à perceção de fala e linguagem escrita
4. Processos cognitivos relacionados à compreensão de linguagem
5. Processos cognitivos relacionados à produção de linguagem
6. Métodos experimentais no estudo da linguagem
7. Noções gerais sobre perturbações da linguagem oral e escrita

A abordagem dos conteúdos teóricos assenta em metodologias expositivas e participativas complementadas pelas metodologias práticas das aulas laboratoriais (realização de trabalhos experimentais, análise e discussão de artigos científicos, apoio na realização do trabalho empírico da componente prática).

• Harley, T. A. (2014). The psychology of language: From data to theory (4ª ed.). New York: PsychologyPress.
• Eysenck, M. W., Keane, M. T. (2020). Cognitive Psychology: A Student’s Book (8th ed.). New York: Psychology Press.
• Lieberman, D. A. (2011). Human Learning & Memory. Cambridge: Cambridge University Press.