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Apresentação
Apresentação
A Unidade Curricular Practicum II constitui a fase avançada de formação prática supervisionada, focada na concretização, implementação e avaliação das competências profissionais e dos projetos delineados no Practicum I. O seu âmbito abrange o domínio da ciberpsicologia, saúde mental digital e intervenção psicológica suportada por tecnologias emergentes. Esta UC promove a integração entre a ciência psicológica, a tecnologia digital e a inovação clínica. O objetivo é capacitar os estudantes para contextos profissionais contemporâneos, marcados pela digitalização dos serviços de saúde e pelo uso crítico de Inteligência Artificial (IA), realidade virtual e telepsicologia, com especial enfoque na monitorização da eficácia e segurança das intervenções. Simultaneamente, promove a consolidação de competências de autonomia e ética profissional, em total alinhamento com os referenciais europeus de formação em Psicologia (EuroPsy) e as diretrizes de integridade na era digital.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 15
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT6802-13505
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
CP1 Integração e Planeamento: Caracterização institucional; plano individual de estágio; cronograma. CP2 Comunicação Terapêutica: Comunicação clínica presencial e digital; relação mediada por tecnologia; trabalho em equipa multidisciplinar; segurança em telepsicologia. CP3 Avaliação Psicológica: Avaliação psicológica e neuropsicológica; teleavaliação; sistemas digitais de recolha e análise de dados. CP4 Intervenção Digital: Ciberterapia; realidade virtual/aumentada; programas digitais de promoção da saúde mental; desenvolvimento de DPPs. CP5 IA em Saúde Mental: Sistemas de apoio à decisão; chatbots terapêuticos; ML e análise preditiva; auditoria humana e supervisão ética. CP6 Tecnologias: Software clínico; plataformas digitais; integração hardware-software. CP7 Casos e Supervisão: Discussão clínica; reflexão crítica; decisão clínica. CP8 Investigação e Relatório: Enquadramento teórico; análise das atividades; integração teoria-prática; conclusões, SWOT.
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Objetivos
Objetivos
OA1 (Conhecimentos): Analisar e integrar modelos teóricos e evidência científica em saúde mental digital, ciberterapia e IA na prática psicológica. OA2 (Conhecimentos): Dominar princípios éticos e enquadramento legal (RGPD) na intervenção e gestão de dados digitais. OA3 (Aptidões): Implementar e monitorizar protocolos de avaliação e intervenção online, assegurando eficácia e segurança. OA4 (Aptidões): Gerir ferramentas tecnológicas e sistemas de apoio à decisão baseados em IA. OA5 (Aptidões): Desenvolver e validar soluções digitais terapêuticas ou psicoeducativas baseadas na evidência. OA6 (Competências): Demonstrar autonomia e maturidade ética em prática supervisionada. OA7 (Competências): Atuar em equipas multidisciplinares e comunicar resultados com clareza. OA8 (Competências): Avaliar impacto, limites e sustentabilidade da tecnologia e IA na psicologia. OA9 (Competências): Produzir relatórios científicos segundo normas APA e defendê-los.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Aprendizagem experiencial supervisionada Aprendizagem baseada em problemas Supervisão clínica e institucional Investigação bibliográfica orientada Desenvolvimento e implementação de projetos digitais Discussão interdisciplinar Reflexão crítica sobre prática profissional e supervisão Feedback formativo contínuo Revisão por Pares
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Attrill-Smith, A., Fullwood, C., Keep, M., & Kuss, D. J. (Eds.). (2019). The Oxford handbook of Cyberpsychology. Oxford University Press. Connolly, I., Palmer, M., Barton, H., & Kirwan, G. (2016). An Introduction to Cyberpsychology. Routledge. Kirwan, G., Connolly, I., Barton, H., & Palmer, M. (Eds.). (2024). An Introduction to Cyberpsychology (2nd ed.). Routledge. Parsons, T. D. (2019). Ethical challenges in digital psychology and cyberpsychology. Cambridge University Press. Power, A.(2018). Cyberpsychology and Society: Current Perspectives. Routledge.
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Avaliação
Avaliação
A unidade curricular adota a modalidade de avaliação contínua, conforme o Regulamento Geral de Avaliação da Universidade.
Regimes e Componentes de Avaliação
Para ter acesso à Avaliação Contínua, o estudante deve cumprir o requisito mínimo de assiduidade de 70% de presença nas sessões tutoriais.
Componentes da Avaliação Contínua:
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Desempenho em contexto de estágio - 40%
Relatório de estágio escrito - 35%
Apresentação e defesa oral - 25%
Critérios de Avaliação
Qualidade científica e técnica das atividades desenvolvidas
Integração teoria-prática
Competências digitais e tecnológicas
Aplicação ética e deontológica
Capacidade crítica e reflexiva
Qualidade metodológica do relatório
Critérios de Aprovação: O estudante obtém aprovação à UC quando cumpre cumulativamente os seguintes critérios:
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Obtenção de uma nota final igual ou superior a 10 valores;
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Cumprimento do requisito mínimo de assiduidade (70%);
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Cumprimento rigoroso das normas éticas e de integridade científica.
Avaliação Final (Época de Recurso / Especial): A Avaliação Final tem uma ponderação de 100% e é aplicável a estudantes que não obtenham aprovação na avaliação contínua ou que reprovem por faltas. A avaliação final corresponde à re-estruturação do relatório de estágio (conforme indicações da equipa docente) e respetiva defesa oral perante um júri.
EN
The course unit adopts the continuous assessment modality, in accordance with the University's General Assessment Regulations.
Assessment Regimes and Components To access Continuous Assessment, the student must meet the minimum attendance requirement of 70% attendance in tutorial sessions.
Continuous Assessment Components:
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Performance in the internship context - 40%
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Written internship report - 35%
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Presentation and oral defense - 25%
Assessment Criteria
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Scientific and technical quality of the activities developed
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Integration of theory and practice
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Digital and technological skills
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Ethical and deontological application
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Critical and reflective capacity
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Methodological quality of the report
Passing Criteria: The student passes the course unit when cumulatively meeting the following criteria:
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Obtaining a final grade equal to or greater than 10 points;
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Meeting the minimum attendance requirement (70%);
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Strict compliance with ethical standards and scientific integrity.
Final Assessment (Appeal / Special Exam Period): The Final Assessment has a 100% weighting and applies to students who do not pass continuous assessment or fail due to absences. The final assessment consists of the restructuring of the internship report (according to the teaching team's guidelines) and its respective oral defense before a panel.
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Mobilidade
Mobilidade
Não





