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Apresentação
Apresentação
A partir da perspetiva da preservac¿a¿o digital e da organizac¿a¿o arquivi¿stica na era computacional, nos u¿ltimos cinquenta anos, a UC pretende estudar e aprofundar uma reflexa¿o cri¿tica sobre os modos como os sistemas e os reposito¿rios de gesta¿o e salvaguarda de documentos institucionalizam a histo¿ria, o patrimo¿nio e as dina¿micas no seio da cultura contempora¿nea, incluindo as transac¿o¿es sociais, poli¿ticas e comerciais.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Mestre | Semestral | 10
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT6903-25806
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
O papel do curador nas artes evoluiu para um papel de “autoria”, moldado por questo¿es conceptuais, este¿ticas e poli¿ticas. A digitalizac¿a¿o transformou os me¿todos de exibic¿a¿o de arquivos, expandiu o acesso e envolveu novos pu¿blicos. Este mo¿dulo explora o papel dos arquivos de filmes no patrimo¿nio visual e cultural e nas pra¿ticas curatoriais contempora¿neas. - Curadoria de arquivos: direitos de autor, perspectivas poli¿ticas, angariac¿a¿o de fundos. - Os arquivos tradicionais e o arquivo digital; - Programac¿a¿o vs. curadoria, Filme vs. Imagem em movimento, Cinema vs. Galeria; - Lo¿gicas de programac¿a¿o: Sala comercial, Festival, Cineclube, Sala de patrimo¿nio, Museu, Streaming e meios digitais; - Conscie¿ncia dos pu¿blicos (adulto, infantojuvenil, incide¿ncia social, familiar, acade¿mico, museogra¿fico) e contextos de exibic¿a¿o; - O circuito do cinema de patrimo¿nio, a performatividade da exibic¿a¿o; - A escolha como programac¿a¿o, a programac¿a¿o com reflexa¿o/investigac¿a¿o.
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Objetivos
Objetivos
No contexto dos programas de digitalizac¿a¿o do cinema de patrimo¿nio, a figura do programador/curador de cinema ganha nova importa¿ncia na selec¿a¿o e organizac¿a¿o desse patrimo¿nio. Pretende-se que os alunos ganhem compete¿ncias ao ni¿vel da pesquisa de arquivos, na investigac¿a¿o da historiografia cinematogra¿fica, na aquisic¿a¿o/cede¿ncia de co¿pias e direitos de autor, na programac¿a¿o de ciclos, no domi¿nio das especificidades da exibic¿a¿o (salas, pu¿blicos, contextos) e na promoc¿a¿o de conjunc¿o¿es de promoc¿a¿o de uma visa¿o cri¿tica e consciente da Histo¿ria do cinema.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Esta unidade curricular e¿ um curso teo¿rico baseado em aulas expositivas. Os professores desempenhara¿o o papel necessa¿rio de divulgadores e orientadores, de modo a estabelecer um dia¿logo aberto com os alunos. Em cada aula, sera¿ abordado um tema diferente e a turma sera¿ convidada a partilhar as suas reflexo¿es e experie¿ncias pessoais mais pertinentes. Sera¿o disponibilizados aos alunos materiais de leitura especializados para que possam acompanhar de forma produtiva o desenrolar do curso. Para ale¿m das aulas teo¿ricas, e de acordo com as possibilidades de organizac¿a¿o, sera¿o tambe¿m organizadas visitas de estudo e palestras com profissionais da a¿rea.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
ABBOT, D. (2008) What is digital curation? Digital Curation Centre, Edinburgh, BOSMA, P. (2005), Film programming: curating for cinemas, festivals, archives, Londron & New York: Wallflower. CUNNINGHAM, A. Digital Curation/Digital Archiving: A View from the National Archives of Australia. The American Archivist, v. 71, n. 2, p. 530-543, 01 set. 2008. FRANCIS, David; HORWATH, Alexander; LOEDENSTEIN, Michael. (2008) Film Curatorship – Archives, Museums and the Digital Marketplace, Viena. Filmmuseum Synema Publikationen. INGRAVALLE, Grazia (2024), Archival Film Curatorship – Early and Silent Cinema from Analog to Digital, Framing Film/Eye Filmmuseum, Amesterdam University Press. LUCIA, C. & HAMID, R. (2017), Cineaste on film criticism, programming, and preservation in the new millennium, Austin: University of Texas Press. MORABITO, Seth (2015), Requirements for digital preservation systems: a bottom-up approach. D-Lib Magazine, v. 11, n. 11, Nov. 2005.
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Avaliação
Avaliação
A avaliac¿a¿o baseia-se em duas partes: um pequeno trabalho a entregar ao longo do semestre sobre a investigac¿a¿o de um programa especi¿fico existente (festival; exposic¿a¿o; etc) (40% da nota final). O segundo trabalho refere-se a um ensaio sobre uma proposta original de curadoria audiovisual utilizando os conteu¿dos leccionados durante o curso (60% da avaliac¿a¿o final). Esta proposta de programac¿a¿o assenta num conjunto de elementos pre¿-determinados: um filme obrigato¿rio, uma sessa¿o para crianc¿as/jovens/fami¿lias com uma dimensa¿o educativa, um nu¿mero mi¿nimo e ma¿ximo de sesso¿es. A proposta deve ser acompanhada de um alinhamento do programa, da justificac¿a¿o das deciso¿es de programac¿a¿o (incluindo contextos de projec¿a¿o), da pre¿-produc¿a¿o para aquisic¿a¿o/aluguer de co¿pias e direitos de autor, de um texto de apresentac¿a¿o do programa e de notas para cada sessa¿o.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não
