Disciplina Comunicação Visual e Audio

A Unidade Curricular Comunicação Visual centrar-se-á no trabalho de diálogo entre som e imagem, explorando-os fora dos cânones comuns.
Os estudantes são desafiados a questionar o trabalho sonoro e visual no que tem de mais fundamental enquanto: 

• instrumentos de veiculação de emoções
• inter-potenciadores de significado
• elementos narrativos per se, sejam abstractos ou concretos
• semiótica do som, estrutural e pós-estrutural e diegese em abstracção
• relacionamento retórico entre o que se ouve e o que se mostra
• abstracção no som

O semestre incluirá três exercícios distintos, para os quais a moldura teórica será discutida através de trabalho preparatório para explorar conceitos e formas de expressão, que deverão resultar em pequenos exercícios (entre alguns segundos e aproximadamente um minuto). Este tempo de preparação será também aproveitado para explorar os limites da animação e do som, dando relevo a essa exploração enquanto objectivo principal das experimentações audiovisuais dos estudantes

1º mini-exercício: 
Imagem: ROTOSCOPIA ADAPTADA: realização de animações abstractas síncronas com vídeos de referência, apesar de não figurativas. um mínimo de uma mudança de plano;duração entre 20 e 30seg.

2º mini-exercício: 
Imagem: Com base numa música de referência fornecida, animar em sincronia com a mesma, excepto 5 segundos de forma assíncrona; utilização de duas técnicas das previamente utilizadas; mínimo de uma mudança de plano; duração entre 20 e 30seg.

A partir de um dos mini-exercícios de animação: a sonorização completa que mostre uma abordagem fenomenolica

3º exercício:
Imagem: a partir da paisagem sonora criada nas aulas de som, realização de um curto exercício-filme; concepção de um storyboard preliminar; uso de harmonia, contraponto, sincronicidade e assincronicidade; duração entre 50seg e 1min.O acompanhamento deste exercício de animação será feito online.  O som pessoalmente.

1º mini-exercício: 
Imagem: ROTOSCOPIA ADAPTADA: realização de animações abstractas síncronas com vídeos de referência, apesar de não figurativas. um mínimo de uma mudança de plano;duração entre 20 e 30seg.

2º mini-exercício: 
Imagem: Com base numa música de referência fornecida, animar em sincronia com a mesma, excepto 5 segundos de forma assíncrona; utilização de duas técnicas das previamente utilizadas; mínimo de uma mudança de plano; duração entre 20 e 30seg.

A partir de um dos mini-exercícios de animação: a sonorização completa que mostre uma abordagem fenomenolica

3º exercício:
Imagem: a partir da paisagem sonora criada nas aulas de som, realização de um curto exercício-filme; concepção de um storyboard preliminar; uso de harmonia, contraponto, sincronicidade e assincronicidade; duração entre 50seg e 1min.O acompanhamento deste exercício de animação será feito online.  O som pessoalmente.

Exercício 1+2 = 20% som, 20% animação

Exercício 3 = 20% som, 20% animaç¿o, 20% conjunto

• Williams, R. The Animator¿s Survival Kit. (2002). London: Faber and Faber. ISBN 9780571212682

• Xavier, J-M. A Poética do Movimento. (2007). Lisboa: Edições da Monstra. ISBN 9789892006604

• Chion, M., & Brewster, B. (1991, Autumn). Quiet Revolution... And Rigid Stagnation. Rendering

  the Real, 58, 72.

• Sonnenschein, D. (2001). Sound Design : The Expressive Power of Music, Voice and Sound

  Effects in Cinema. Seattle: Michael Wiese Productions. ISBN 978-0941188265

• Weis, E., & Belton, J. (Eds.). (1985). Film Sound: Theory and Practice. New York, NY: Columbia

  University Press. ISBN 978-0231056373