Disciplina Pintura IV

Esta UC tem dois domínios de acção: um é a Pintura de Retrato; o outro é a Arte Pública, a relação Arte e comunidade.

Cada domínio de ação tem o acompanhamento do respectivo professor.

Retrato

1 pesquisa visual: imagens que definem o cânone e variações do género retrato apresentadas em PowerPoint com as respectivas fichas técnicas e definições.

1 exercício de observação sustentadoa na estrutura, desdobramentos e actualização do Retrato. A representação a partir da observação (directa) do modelo assumindo composições canónicas: retrato colectivo, corpo inteiro, ¾, mitológico, figura, equestre, auto-retrato (do próprio ou como outro). A adequação do formato e enquadramentos à dimensão do suporte e à escala de representação do(s) retratado(s). A expressão corporal e facial. A máscara e o personagem.

1 Projecto pessoal

1 Projecto de arte pública: 1 pintura mural com metodologia projectual (proposta individual com execução colectiva): 

- pesquisa,

- exercícios exploratórios site-specific,

- estudos,

- formalização da proposta,

- execução in loco.

Exposições do DCAM - philoxenia, Over&Out e Starting Point (participação, montagens, vigilâncias e visitas guiadas).

A UC está dividida em dois módulos, cada um com o seu docente, para realizar dois projectos, um no âmbito do Retrato e outro no domínio da Arte pública e da relação entre a Arte e a Comunidade.

No módulo dedicado ao Retrato, os estudantes realizam três projectos: um de investigação visual de cariz histórico, outro de Pintura e outro de Projecto Pessoal. Cada projecto é apresentado com exemplos e com objectivos e tem acompanhamento tutorial no tempo de aulas.

No módulo dedicado à Arte pública e à relação entre a Arte e a Comunidade, existem fases de trabalho que são: a compreensão do espaço e da comunidade onde se vai intervir, a ideia e a realização de propostas (enventualmente com maquetes), a aprovação pela instituição que acolhe o projecto e finalmente a concretização em grupo do projecto vencedor. Dependendo do número de estudantes/turma, os projectos são individuais ou colectivos. O acompanhamento dá-se em sala de aula (tutorias)  e em visitas ao lugar, prévias e para execução.

BABO, M. A. (2003) Olhando o olhar no retrato. In Revista Comunicação e Linguagens ¿ Imagem e vida, nº 31. Lisboa: Relógio d¿Água

DUBUS, P. (2006) Qu¿est-ce qu¿un portrait?. Paris: Insolite.

MAIA, T. (2009) Assombra. Ensaio sobre a origem da imagem. Lisboa: Assírio & Alvim.

NANCY, J.-L. (2000) Le Regard du Portrait. Paris: Galilée.

PONTÈVIA, J.-M. (1993, 2ª ed.) La Peinture, Masque e Miroir. Écrits sur l¿art et pensées détachées. Périgueux: William Blake & Co.

RAMOS, A. (2010). O desenho da presença. Lisboa: Campo da comunicação.

RICHTER, G. (2009). Fotografías pintadas. AV Proyectos

BISHOP, Claire (2012). Artificial Hells ¿ Participatory art and the politics of spectatorship, Verso: London, New York

KWON, Miwon (2002). One place after another. Site-specific art and locational identity. Cambridge Massachussets: The MIT Press

LACY, S. (1995). Mapping the terrain: new genre public art. Seattle, Washington: 

Baypress

LÈGER, F. (1965). Funções da Pintura, Lisboa: Bertrand