-
Apresentação
Apresentação
Ilustração II é sobre a capacidade das imagens mostrarem as histórias quando os textos estão omissos. A intenção é saber ilustar sem utilizar palavras. Este desafio permite que os estudantes compreendam o poder das imagens e o poder da ilustração nas indústrias criativas. Para esta compreensão, os três exercícios do semestre permitem criar situações onde as ilustrações dos estudantes circulam para fora da sala de aula, através da sua integração em Projetos e ações de relação com a comunidade, dentro e fora do contexto académico.
-
Disciplina do curso
Disciplina do curso
-
Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
-
Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
-
Código
Código
ULHT722-17310
-
Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
-
Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
-
Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
EXERCÍCIO 1 Criação de 10 ilustrações que propõem uma visita a um lugar seguindo um percurso, uma rota. EXERCÍCIO 2 - liberdade (tema do DCAM) A presentação do tema com debate colectivo. Criação de 10 imagens sobre o tema no formato A4 ou maior EXERCÍCIO 3 - Narrativa Visual de uma história. - Ler em voz alta um conjunto de contos escolhidos para criar, em quem ouve, a sugestão de uma imagem mental (ecfrásis). - Conceber um silent book ou um stop motion com, no mínimo 10 ilustrações que mostrem visualmente a narrativa. - Pensar como desenhar de modo ilustrativo a informação da capa ou da apresentação do vídeo. As únicas situações onde é permitida a escrita são: título da história, autor da história, nome do ilustrador e ano.
-
Objetivos
Objetivos
Objetivos gerais: - Compreender a estreita e histórica relação entre texto e imagem, entre o dizer e o mostrar (legendagem vs ilustração). Objetivos específicos: - Desenvolver um imaginário plástico e visual a partir de outros imaginários e/ou textos (temas escolhidos); - Interpretar e conceber ilustrações a partir de um imaginário estimulado por um texto ou por um tema; - Criar uma linguagem gráfica ou pictórica exclusivamente visual (excluindo a escrita), coerente e autoral, que se funda nesse(s) textos / ou tema(s) e se torna autónoma dele(s); - Saber mostrar e exibir o trabalho realizado e encontrar estratégias apropriadas à apresentação de cada projeto de ilustração; - Explorar criativamente uma expressão plástica no domínio da ilustração; - Capacidade de reconhecer a distinguir entre mostrar e dizer e os conceitos de hipotipose e écfrase.
-
Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Nesta UC existem 3 exercícios com abordagens e objetivos próprios: O 1º exercício é sobre um percurso à escolha do estudante - mostra uma sequência de lugares que visam constituir esse percurso. Esta sequência deve partir de um levantamento extensivo fotográfico inicial e a partir do qual se elaboram as ilustrações finais. O 2º exercício incide sobre o tema do ano: "LIBERDADE". Cada estudante deve propôr as suas ilustrações depois de um debate coletivo sobre o que pode ser o tema proposto, tentando escapar a imagens estéreotipadas e previsíveis. No 3º exercício é aplicado método ecfrásico para criar um conjunto de ilustrações que constituam uma narrativa visual sem incluir a escrita. Todo o acompanhamento é tutorial e realizado em sala de aula, com debate colectivo sobre o trabalho realizado, hetero e auto-avaliação. São apresentados exemplos de acordo com os objetivos de cada exercício.
-
Bibliografia principal
Bibliografia principal
AAVV. (2006). BIBLIA ILUSTRADA. Lisboa: Assírio&Alvim AAVV, (2005). Illusive ¿ Contemporary Illustration and its contexto. Berlin: Die Gestalten Verlag GmbH & Co AAVV, (2005). Ilustrarte, Bienal Internacional de Ilustração para a Infância, Lisboa: White & Blue e Ver para Ler AMBROSE, H. (2005). Image. Lausanne: AVA Publishing. BELL, R.; HYLAND, A. (2003). Hand to Eye Contemporary Illustration. London: Laurence King Publishing HOLLIS, R. (1997). Graphic Design: A Concise History, London: Thames & Hudson RAND, P. (1985). A Designer¿s Art. New Haven & London: Yale University Press KLANTEN, R.; HELLIGE H. (2011). Illustrators Unlimited: The Essence of Contemporary Illustration. Berlin: Gestalten LAWRENCE, Z. (2012). The Fundamentals of Illustration. Switzerland: AVA Publishing MARIN, L. (2001). De la représentation. Paris: Gallimard.
-
Avaliação
Avaliação
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
1º Exercício: Percurso -10 ilustrações A4
5 semanas de trabalho
- recolha de imagens in loco: esboços, fotografias, etc.
-uso adequado das técnicas escolhidas para realizar as ilustrações
- qualidade plástica, visual e originalidade das ilustrações
- entrega das 10 ilustrações finalizadas e fotografadas no dia da avaliação intercalar
1ª avaliação intercalar
na 5ª semana de aulas
25%
10 ilustrações temáticas A4
5 semanas de trabalho
- recolha de referências visuais sobre o tema eleito: esboços, fotografias, etc.
- uso adequado das técnicas escolhidas para realizar as ilustrações
- qualidade plástica, visual, e originalidade das ilustrações
- entrega das 10 ilustrações finalizadas e fotografadas no dia da avaliação intercalar
2ª avaliação intercalar na 10ª semana de aulas
25%
história sem palavras (narrativa visual)
5 semanas de trabalho
- recolha de imagens, esboços, fotografias, etc necessários e pertinentes para a história a ilustrar
- uso adequado das técnicas escolhidas para realizar as ilustrações
- qualidade plástica, visual e originalidade das ilustrações
- eficácia visual da narrativa proposta pelas ilustrações e do objeto final (livro, vídeo)
- entrega do objeto finalizado e fotografado no dia da avaliação final
avaliação final
última semana de aulas
25%
- assiduidade
- participação nos debates colectivos
- pontualidade e permanência na sala de aula
- capacidade de trabalho sem perturbar os colegas: silêncio, gentileza, manutenção dos espaços e instrumentos comuns limpos e arrumados
Avaliação contínua
em permanência
25%
EXAME DE RECURSO
para quem tem nota inferior a 10 valores ou quer fazer melhoria de nota
data a definir pelos serviços 100%
Consta da entrega dos 3 exercícios do semestre (50%) + 1 Exercício de exame (50%).
-
Mobilidade
Mobilidade
Sim
