Disciplina Ilustração III

Esta disciplina centra-se na ilustração de textos literários, explorando as relações entre narrativa verbal e narrativa visual através de uma metodologia assente na investigação e na experimentação. A partir de contextos temáticos específicos, os alunos desenvolvem projetos de ilustração em diferentes formatos. 

Não aplicável

Os dois exercícios partem de duas visitas de estudo que funcionam como estímulos para a construção de dois contextos de investigação. A partir de cada visita promove-se um diálogo coletivo em torno dos universos temáticos (ou imaginários), dos seus possíveis objetos de representação, da cultura visual e da literatura associadas, construindo um arquivo comum de referências.  Para cada exercício, o estudante deverá selecionar ou produzir um texto literário enquadrado num destes universos temáticos, que servirá de base ao desenvolvimento de uma narrativa visual. As ilustrações deverão integrar texto e refletir uma interpretação pessoal do tema, recorrendo aos materiais, técnicas e suportes considerados mais adequados. Os exercícios distinguem-se pelos resultados pretendidos: Exercício 1: Narrativa visual composta por 5 imagens em formato de póster (mínimo A3). Exercício 2: Narrativa visual em formato de livro ilustrado, com um mínimo de 10 imagens, acrescidas de capa e contracapa.

A aprendizagem desenvolve-se através de dois projetos de ilustração, acompanhados pelo respetivo enquadramento conceptual, apresentação de referências visuais e literárias e demonstrações técnicas. O desenvolvimento dos projetos é apoiado pela orientação individual do professor e pela discussão coletiva, promovendo a consolidação progressiva das competências previstas. Os projetos são desenvolvidos maioritariamente em aula, sem prejuízo do trabalho autónomo. Cada exercício inclui uma avaliação intercalar, destinada à discussão crítica do trabalho em curso e à definição de estratégias para o seu desenvolvimento, culminando na avaliação final. A avaliação privilegia a evolução do trabalho, a capacidade de investigação, interpretação e experimentação, bem como a qualidade conceptual, técnica e comunicacional das propostas.  A classificação final resulta da avaliação dos dois projetos (45% + 45%) e da participação (10%).

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