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Disciplina Perspetivas Artísticas Contemporâneas IV

  • Apresentação

    Apresentação

    Proporcionar um contacto direto com instituições artísticas, agentes mediadores, artistas e obras de arte, estabelecendo relações entre o contexto de formação e o meio profissional. Este contacto releva da experiência e constitui uma importante lição, onde o aluno pode aferir as reais possibilidades dos seus projetos desenvolvidos e a desenvolver em contexto académico e visando o contexto profissional. Numa sociedade cada vez mais competitiva, o artista deve estar apto a conhecer temáticas e mecanismos com os quais a sua obra está em relação
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    OBJECTO DE CULTURA E OBJECTO ARTISTICO OBJECTO MUSEOLÓGICO E OBJECTO DE ARTE CONTEMPORÂNEA O OBJECTO ARTISTICO NO SISTEMA DAS ARTES O ARTISTA, O CURADOR, A GALERIA, O MARCHAND, O DIRECTOR DE MUSEU, A FUNDAÇÃO, E OUTROS AGENTES DO SISTEMA DAS ARTES AS ARTES DIGITAIS A CRIPTOARTE Os modelos generativos
  • Objetivos

    Objetivos

    Esta UC dá continuidade à UCs homónimas, nomeadamente com a identificação da arte contemporânea como consequência de uma longa manifestação humana no campo da criatividade e da cultura. Saber reconhecer quais as problemáticas herdadas e revisitadas pelos artistas actuais pela análise das suas obras em comparação e articulação com artistas da história da arte; saber identificar genealogias artísticas nos tempos actuais e abrir as possibilidades criativas propostas por esse reconhecimento demostrando, com exemplos concretos, a pertinência das livre associações, é o grande objectivo desta UC. Para isso, é necessário apurar os relatórios onde é patente a compreensão do mundo artístico contemporâneo (dos seus artistas, instrumentos e sistemas) e a anterior experiência de aprendizagem. Estimula-se a análise e o diálogo, proporcionando aos estudantes matéria de  reflexão para o desenvolvimento dos seus projectos futuros.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Realização de visitas a galerias e museus acentuando a proximidade com a comunidade artística e cultural. 
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    AAVV. (2000). Ser artista em Portugal. Lisboa: Centro Nacional de Cultura AAVV. (2001). O estado das artes e as artes do estado. Lisboa: OAC AAVV. (2011). Marte 4: da criação artística à intervenção espacial. Lisboa: AEFBAUL AGAMBEN, G. (2010). O que é o Contemporâneo? E Outros Ensaios. Chapecó: Argos BELTING, H. (2009). Contemporary Art as Global Art: a Critical Estimate. Hans Belting and Andrea Buddensieg (eds.). The Global Art World. Ostfildern BOCK, J. (2002). Da obra ao texto: diálogos sobre a prática e a crítica na arte contemporânea. Lisboa: Ed. CCB|MC MELO, A. (2007). Arte e artistas em Portugal. Lisboa: Bertrand/Instituto Camões MELO, A. (2012). Sistema da arte contemporânea. Lisboa: Documenta PÉREZ, M. (2007). Propostas da arte portuguesa. Porto: Ed. Serralves SMITH, T. (2009. What is contemporary art? Chicago: The University of Chicago Press  
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Trabalho de investigação 

     

    30%

    Relatórios 

     

    30%

    Frequência final 40%

    A avaliação contínua é composta por três elementos: relatórios + trabalho final + frequência. Na falta de um destes elementos não há lugar a avaliação contínua. 

    O exame terá um grau de dificuldade equivalente ao da avaliação contínua.

    É exigida a presença em 75% das aulas para que seja considerada a avaliação contínua.

    Adicionalmente poderão ser colocadas no Moodle informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

     

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