Disciplina Técnicas de Encadernação Manual

  • Apresentação

    Apresentação

    Esta UC pretende dar aos alunos conhecimentos teórico-práticos no domínio da encadernação, considerando especificamente a sua aplicabilidade no âmbito da produção individual de livros de artista, de zines, ou de outras publicações DIY de pequena tiragem.

  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Noções teóricas sobre a história do livro. Contextualização histórica, geográfica e clarificação terminológica- livro ilustrado, livro artístico e livro de artista -; formatos e possibilidades do objeto livro.

    Ferramentas específicas de encadernação.

    Materiais específicos de encadernação.

    Técnicas específicas de encadernação.

    Criação de suportes e materiais individuais.

    Introdução à encadernação sem costuras ¿ livro acordeão, livro diamante, livro borboleta, livro envelope, Zhen Xian Bao.

    Introdução à encadernação com costuras ¿ caderno cosido, encadernação japonesa, encadernação copta.

    Introdução às estruturas de proteção de livros ¿ capas e caixas.

    Projeto final ¿ livro de artista com uma narrativa visual usando uma ou mais técnicas exploradas na aula que demonstre coerência entre miolo, capa e estrutura.

  • Objetivos

    Objetivos

    Dar a conhecer a história do livro enquanto objeto, contextualizando e definindo termos como livro ilustrado, livro artístico e livro de artista.

    Dar a conhecer vários suportes e finalidades do objeto livro.

    Dar a conhecer o âmbito, e algumas técnicas de encadernação.

    Promover a experimentação e a descoberta de processos de encadernação.

    Aprofundar através de trabalho prático, algumas técnicas de encadernação.

  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    Os conteúdos programáticos serão desenvolvidos sempre em exercícios práticos, progredindo de situações simples a práticas mais complexas. Uma atitude de permanente experimentação é favorecida durante as aulas, usando os materiais e técnicas propostos pela docente. Todo o trabalho é precedido de introduções explicativas com recurso a demonstrações práticas, livros e meios audiovisuais.

    A nota final expressa critérios de assiduidade e pontualidade, bem como de cumprimento dos objetivos da disciplina. A avaliação processa-se de três formas: contínua (comparência obrigatória a 75% das aulas); intermédia, qualitativa, incidindo sobre todo o trabalho desenvolvido em aula e final, quantitativa, incidindo também sobre todo o projeto final ¿ livro de artista. Para cada projeto há avaliação de diagnóstico, crítica e autocrítica na análise dos resultados. A avaliação final resulta da apreciação do trabalho desenvolvido em aula (60%) e do livro de artista (40%).

  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    ¿Aldren Auld Watson. (1996). Hand bookbinding¿: a manual of instruction. New York: Dover Publications.

    Beattie, S. (2018, November 15). Decorated Book Papers: a Beginner¿s Guide | The New Antiquarian | The Blog of The Antiquarian Booksellers Association of America. Www.Abaa.Org. https://www.abaa.org/blog/post/decorated-book-papers-a-beginners-guide

    Chartier, R. (1998). As utilizac¿o¿es do objecto impresso, se¿culos XV-XIX. Algés: Difel, D.L.

    ¿Goode, S., Yonemura, I., & London Centre For Book Arts. (2017). Las artes del libro¿: Una gui¿a para fabricar y encuadernar libros en casa. Barcelona: Gustavo Gili.

    Houston, K. (2016). The book¿: a cover-to-cover exploration of the most powerful object of our time. New York and London: W.W. Norton & Company.

    Ko¿sanjin Ikegami, & Stephan, B. B. (2015). Japanese bookbinding¿: instructions from a master craftsman. Weatherhill.

    Vale, P. (2012) Tarefas infinitas: quando a arte e o livro se ilimitam. Catálogo. Lisboa: Gulbenkian

     

  • Horário de Atendimento

    Horário de Atendimento

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