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Disciplina Técnicas de Encadernação Manual

  • Apresentação

    Apresentação

    Esta UC pretende dar aos alunos conhecimentos teórico-práticos no domínio da encadernação, considerando especificamente a sua aplicabilidade no âmbito da produção individual de livros de artista, de zines, ou de outras publicações DIY de pequena tiragem.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Noções teóricas sobre a história do livro. Contextualização histórica, geográfica e clarificação terminológica- livro ilustrado, livro artístico e livro de artista -; formatos e possibilidades do objeto livro. Ferramentas específicas de encadernação. Materiais específicos de encadernação. Técnicas específicas de encadernação. Criação de suportes e materiais individuais. Introdução à encadernação sem costuras - livro acordeão, livro diamante, livro borboleta, livro envelope . Introdução à encadernação com costuras - caderno cosido (vários métodos), encadernação japonesa. Projeto final - livro de artista com uma narrativa visual usando uma ou mais técnicas exploradas na aula que demonstre coerência entre miolo, capa e estrutura
  • Objetivos

    Objetivos

    Dar a conhecer a história do livro enquanto objeto, contextualizando e definindo termos como livro ilustrado, livro artístico e livro de artista. Dar a conhecer vários suportes e finalidades do objeto livro. Dar a conhecer o âmbito, e algumas técnicas de encadernação. Promover a experimentação e a descoberta de processos de encadernação. Aprofundar através de trabalho prático, algumas técnicas de encadernação
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Metodologias ativas que articulam teoria e prática e a construção do conhecimento pelos alunos. Além de aulas tradicionais sobre os conteúdos programáticos (expositivas, com recurso a meios audiovisuais), propõe-se uma permanente atitude de investigação e inquirição. Encoraja-se o aprender fazendo, que é fundamental para a compreensão dos processos de criação de livros, um suporte artístico privilegiado neste ciclo de estudos. Aprender e/ou recordar técnicas aparentemente simples como cortar, dobrar e colar é fundamental na formação básica de artistas. A avaliação privilegia a dimensão formativa, considerando: (1) Vários projetos simples de encadernação com o miolo a branco ; (2) Projeto final - livro de artista. Critérios de avaliação: Participação, assiduidade e cooperação (20%); (1) projetos simples (40%); (2) projeto final -livro de artista (40%).
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    ¿Aldren Auld Watson. (1996). Publications. Beattie, S. (2018, November 15). ¿ Hand bookbinding : a manual of instruction . New York: Dover Decorated Book Papers: a Beginner¿s Guide | The New Antiquarian | The Blog of The Antiquarian Booksellers Association of America. Www.Abaa.Org. https://www.abaa.org/blog/post/decorated-book-papers-a-beginners-guide Chartier, R. (1998). As utilizac ¿ o¿es do objecto impresso, se¿culos XV-XIX ¿Goode, S., Yonemura, I., & London Centre For Book Arts. (2017). . Algés: Difel, D.L. Las artes del libro : Una gui¿a ¿ para fabricar y encuadernar libros en casa Houston, K. (2016). ¿ . Barcelona: Gustavo Gili. The book : a cover-to-cover exploration of the most powerful object of our time New York and London: W.W. Norton & Company. Ko¿sanjin Ikegami, & Stephan, B. B. (2015). ¿ Japanese bookbinding : instructions from a master craftsman . Weatherhill. Vale, P. (2012) Tarefas infinitas: quando a arte e o livro se ilimitam . Catálogo. Lisboa: Gulbenkia  
  • Avaliação

    Avaliação

    Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Vários projetos simples de encadernação com o miolo a branco 

    avaliação intercalar data a definir

    40%

    Projeto individual de livro de artista

    avaliação final em data a definir

    50%

    Participação, assiduidade e cooperação

     

    10%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

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