Disciplina História dos Meios de Comunicação

UC de História dos Meios de comunicação define-se através do estudode matérias relacionadas com a evolução técnica e o impacto social dosmeios de comunicação ao longo do tempo. Utilizando factos históricos, os contextos sociais, técnicos e económicos são percebidos como a génese do desenvolvimento e sustentação dos meios de comunicação social. O programa da disciplina é formado a partir do aprofundamento de 5 pilares. O primeiro com a compreensão da importância e do significado histórico dos media. O segundo pilar baseia-se na evolução de uma tradição oral até ao aparecimento da escrita. Em seguida, estuda-se o audiovisual, seguido do advento dos novos media. Estes 4 pilares formam uma perspetiva de divisão contextual da história dos meios de comunicação e permitem compreender as dinâmicas que estiveram na base do amadurecimento dos sistemas mediáticos gerados pela emergência e aceitação social dos meios de comunicação social. Num pilar final, destacam-se as teorias da comunicação.

1.Compreender os meios de comunicação e a importância do estudo da sua história;
2. Da tradição oral à escrita/impressão; O ouvir e o ver na cultura humana; A cultura da oralidade e da escrita; Origem e desenvolvimento da imprensa; A emergência de uma esfera pública e a propriedade intelectual; 

3.O audiovisual; A cultura do som e o registo sonoro; As redes mediáticas como elemento de alavancagem dos modelos de desenvolvimento e negócio das comunicações; O telégrafo e o telefone; A rádio; TV e cinema; A emergência do broadcast ; 

4.Agenda-Setting: Modelos; efeito de dependência; efeitos centrífugos e centrípetos. 

5.Gatekeeping:
6.As Teorias Clássicas:
7.Compreender o Papel da Informação no Mundo Contemporâneo
8.Da comunicação de massas ao mundo em rede
9.O advento dos novos media: O novo mundo digital e o informacionalismo ;A cultura da mobilidade;
10.O ecossistema mediático do sec.XXI.

Os estudantes sa¿o convidados em processo de avaliac¿a¿o a desenvolverem trabalhos de investigac¿a¿o sobre a¿rea relacionadas com a tema¿tica da disciplina que possam funcionar com conteu¿dos de meios de comunicac¿a¿o, como podcasts.

Fomenta-se a criatividade este¿tica em associac¿a¿o a¿ exige¿ncia do rigor no conteu¿do da mensagem.

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