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Disciplina Cultura, Redes e Globalização

  • Apresentação

    Apresentação

    A unidade curricular Cultura, Redes e Globalização aborda a relação entre os processos de globalização, a evolução das redes de comunicação e as transformações culturais que caracterizam a sociedade contemporânea. Inserida numa área de conhecimento multidisciplinar e em constante evolução, a disciplina analisa o papel das redes como infraestruturas da comunicação global e a sua influência na organização das sociedades, na circulação da informação e nas relações de poder. Partindo de uma perspetiva histórico-evolutiva, serão estudados temas como a sociedade em rede, os media, as plataformas digitais, a inteligência artificial, a geopolítica das redes e os desafios da cultura digital. A unidade curricular procura desenvolver nos estudantes uma compreensão crítica das dinâmicas que moldam o mundo contemporâneo, assente na ideia de que a globalização cria as redes, as redes estruturam a comunicação, a comunicação transforma a cultura e a cultura produz novos desafios globais.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    O que significa viver numa sociedade em rede? A evolução da Globalizaão As escolas da globalização Redes: muito mais do que tecnologia Os medoa como motores da cultura global As redes de comunicação como instrumento de domínio geopolítico Plataformas digitais e capitalismo das plataformas Algoritmos, Inteligência Artificial e Cultura Redes sciais, opinião pública e propaganda Globalização, identidades e culturas Crises globais em rede O futuro da cultura global
  • Objetivos

    Objetivos

    No final da unidade curricular, os estudantes deverão ser capazes de: Compreender os principais conceitos e teorias associados à globalização, à sociedade em rede e à cultura digital. Analisar o impacto das redes de comunicação na circulação da informação, na produção cultural e nas relações de poder à escala global. Identificar o papel dos media, das plataformas digitais e da inteligência artificial na reconfiguração dos processos comunicacionais. Desenvolver uma perspetiva crítica sobre fenómenos como a desinformação, a propaganda, a economia da atenção, a geopolítica das redes e os desafios da cultura digital. Aplicar conceitos teóricos à análise de casos contemporâneos relacionados com comunicação, redes e globalização. Desenvolver competências de investigação, argumentação e reflexão crítica sobre os desafios comunicacionais das sociedades em rede.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    A unidade curricular adota uma metodologia de ensino centrada no estudante, combinando momentos expositivos com estratégias de Research Based Learning (RBL) e Problem Based Learning (ProblemBL). A componente Research Based Learning promove a aprendizagem através da pesquisa orientada de literatura científica, relatórios e outras fontes académicas, incentivando os estudantes a desenvolver competências de investigação, seleção crítica de informação e construção autónoma do conhecimento. Paralelamente, a metodologia Problem Based Learningé aplicada através da análise e discussão de estudos de caso relacionados com fenómenos contemporâneos, como a geopolítica das redes de comunicação, as plataformas digitais, a inteligência artificial, a desinformação e a globalização, estimulando o pensamento crítico e a aplicação prática dos conceitos teóricos.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Barabási, A.-L. (2002). Linked: The New Science of Networks. Perseus. Cardoso, G. (2024). A Nova Comunicação. Almedina Castells, M. (2009). Communication and Power. Oxford University Press. Flew, T. (2018). Understanding Global Media. Red Globe Press. Monge, P. R., & Contractor, N. S. (2003). Theories of Communication Networks. Oxford University Press. Roberts, A., & Lamp, N. (2021). Six Faces of Globalization: Who Wins, Who Loses, and Why It Matters. Harvard University Press. Steger, M. B. (2023). Globalization: A Very Short Introduction (5th ed.). Oxford University Press. Sorrells, K., & Sekimoto, S. (2025). Intercultural Communication: Globalization and Social Justice (4th ed.). SAGE. (substitui a edição de 2022 que já constava na FUC de Comunicação e Globalização).  Van Dijck, J., Poell, T., & de Waal, M. (2018). The Platform Society: Public Values in a Connective World. Oxford University Press.  
  • Avaliação

    Avaliação

    • Em grupo até 3 elementos - Produção e Realização de um podcast sobre um tema relacionado com a globalização (15%)
    • Teste intermédio (35%)
    • Teste final (35%)
    • Discussão de 7 minutos entre grupo e professor sobre o centeúdo do podcast realizado e produzido pelo grupo (15%)
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