Disciplina Teoria dos Media

As sociedades estão marcadas pela convergência da cultura e da técnica. A experiência do mundo está a ser substituída, complementada e articulada pelas tecnologias dos media, ao mesmo tempo que surgem novos domínios inteiramente mediados. Este fenómeno inicia-se no séc. XIX, com a invenção da fotografia, do gramofone, do cinema bem como de outras tecnologias de registo e transmissão posteriores. Novo é a possibilidade de pensar as implicações que os media viram introduzir nas sociedades em cada período histórico. Esta unidade curricular visa traçar uma arqueologia aos media que possibilite a compreensão do impacto de cada meio no seu contexto epocal, mas também contribuir para entender como esse impacto perdura no presente.

1. DETERMINAÇÃO GENEALÓGICA DO CONCEITO DE «MEIO»:

Sentido e objecto de uma ‘teoria dos media’.

Os dispositivos técnicos e a sua discursividade: da antiguidade ao presente. (Foucault, Leroi-Gourhan, Flusser, Simondon)

2. MEDIA, DISCURSO, REALIDADE:

Media e poder (Foucault , Agamben);

Formações discursivas dos media: a cibernética e teoria geral dos sistemas (Wiener); media e remediação (Bolter and Grusin).

3. CRÍTICA MARXISTA DOS MEDIA:

Walter Benjamin: media e arte;

Günther Anders: mundo em imagens.

4. A ESCOLA CANADIANA DOS MEDIA:

Harold A. Innis: tempo e espaço;

Marshall McLuhan: as extensões do corpo.

5. TEORIA DOS MEIOS NA ATUALIDADE:

Niklas Luhmann: forma e meio,

Paul Virilio: excesso e velocidade;

Friedrich A. Kittler: o pós-humano;

Peter Sloterdijk: «actio in distans».

Materialidades dos media: uma arqueologia (Durhan Peters e Parika)

Aulas expositivas de frequência obrigatória. Só serão admitidos a avaliação contínua os alunos que tenham frequentado 75% das sessões.

A avaliação está dividida em 4 momentos: (1) assiduidade e participação; (2) elaboração de ensaio até 2000 palavras a um título da bibliografia grupos de 3-4 (indicar livro e constituição do grupo na sessão 2), (3) que será discutido publicamente em data a combinar, e (4) teste escrito à totalidade da matéria. Ponderação da avaliação: assiduidade: 10%; trabalho de grupo escrito (30%) e apresentação oral (20%), com distinção de contributos individuais; Teste: 40%.

Época de Exames:

A época de recurso consiste num exame escrito com ponderação de 100% na nota final, que incidirá sobre a totalidade dos conteúdos teóricos. Como nota final, o/a estudante deverá obter a classificação mínima de 10 valores.

Benjamin, W. ([1934] 1992). O Autor como Produtor in Sobre Arte, Técnica, Linguagem e Política. Relógio d'Água. ART/529-BC

Benjamin, W. ([1934] 1992). A Obra de Arte na época da sua possibilidade de Reprodução técnica in Sobre Arte, Técnica, Linguagem e Política. Relógio d'Água. ART/529-BC

Durham-Peters, J. (2015)The Marvelous Clouds: Toward a Philosophy of Elemental Media. Chicago: UCP

Foucault, M. 1966. As palavras e as coisas: uma arqueologia das ciências humanas. Lisboa: Portugália. (conta: L/103-BC)

Innis, H. The Bias of Communication. Toronto: Toronto University Press, 2006. CO/705-BC

McLuhan, M. Understanding Media. London/New York: Routledge, 2001. CO/117-BC

Kittler, F. Gramophone, Film, Typewriter. Stanford: Stanford University Press, 1999. AV/636-BC

Parikka, J. (2012). What is Media Archaeology? Cambridge: Polity Press.

Simondon, G. (2015 [1958]) On the mode of existence of technical objects. London: Univocal.

O atendimento aos alunos é feito no fim de cada sessão - questões particulares mediante marcação.