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Apresentação
Apresentação
A política e a comunicação constituem dimensões indissociáveis da vida humana, individual e coletiva. Os processos de decisão política, a ação dos partidos e das instituições, a mobilização dos cidadãos e a própria formação da opinião pública desenvolvem-se, cada vez mais, através de dinâmicas comunicacionais complexas, que incluem os meios de comunicação social tradicionais, mas também as plataformas digitais e as redes sociais. Esta unidade curricular tem como objetivo proporcionar aos estudantes um enquadramento introdutório para a compreensão destas dinâmicas, analisando o modo como os discursos políticos são construídos, difundidos e apropriados pelos diferentes atores sociais, e como estes processos influenciam a perceção pública dos problemas coletivos. Para além da aquisição de conhecimentos teóricos e conceptuais, esta disciplina procura estimular o desenvolvimento do pensamento autónomo e crítico dos estudantes, com análise de casos concretos e discussão de exemplos.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 5
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT24-1422
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Introdução à relação entre política e comunicação - conceitos fundamentais, evolução histórica e importância da comunicação 2. Opinião pública e formação da vontade coletiva 3. Comunicação política e discurso 4. Media tradicionais e política 5. Redes sociais e plataformas digitais 6. Partidos políticos e comunicação 7. Populismo, polarização e desinformação 8. Cidadania, participação política e literacia mediática
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Objetivos
Objetivos
1.Compreender a relação entre política e comunicação e o seu papel na vida social e institucional contemporânea. 2. Analisar como os discursos políticos são construídos, difundidos e apropriados pelos diferentes atores sociais. 3.Identificar a influência dos meios de comunicação tradicionais e digitais na formação ou deformação da opinião pública. 4.Desenvolver capacidade de análise crítica e autónoma, através da discussão de casos concretos e exemplos atuais. 5.Fortalecer a criatividade intelectual e a competência para intervir de forma informada e crítica.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Metodologias ativas e centradas no estudante: Aprendizagem baseada em casos Sala de aula invertida (flipped classroom) Análise de redes sociais em tempo real - produção de conteúdos digitais pelos próprios estudantes Fact-checking colaborativo - exercícios práticos de verificação de notícias e deteção de desinformação. Aprendizagem baseada em projetos (PBL) - trabalho de grupo ao longo do semestre sobre um caso de comunicação política escolhido pelos próprios estudantes. Mentorias para sessões de esclarecimento e debate. Visita (s) de estudo
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Correia, João & Ferreira, Gil & Espírito Santo, Paula. (2010). Conceitos de Comunicação Política. 10.13140/2.1.1077.8888 Entman, R. M. (1993). Framing: Toward clarification of a fractured paradigm. Journal of Communication, 43(4), 51-58. Figueiras, R. (2017). Comunicação política e ambiente mediático. Editora Sílabo. Levitsky, S., & Ziblatt, D. (2018). Como as democracias morrem. Zahar. McCombs, M. (2004). Setting the agenda: The mass media and public opinion. Polity Press. Mudde, C., & Kaltwasser, C. R. (2017). Populism: A very short introduction. Oxford University Press. Pina, Sara (2023) The use of social media by the extreme right in Election campaigns: a comparison of Portugal and Spain in Cunha, I. F., Guazina, L. S., Cabrera, A., & Martins, C. I. A. (2023). Media, Populism and Corruption. ICNOVA - Instituto de Comunicação da Nova. https://doi.org/10.34619/pxe6-rjvn
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Avaliação
Avaliação
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
TBA
25%
Análise de caso
TBA
25%
Comentário crítico
TBA
25%
Fact-checking
TBA
25%
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
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Mobilidade
Mobilidade
Não





