Disciplina Arte, Cultura e Comunicação

Esta UC discute criticamente os conceitos de cultura na sua relação com a comunicação e as artes. Da definição antropológica de cultura às definições sociológicas do campo cultural como conectado às práticas artísticas (alta e baixa cultura, cultura de massas, cultura em rede), debate-se o lugar destas práticas nas sociedades interconectadas contemporâneas e a força das representações artísticas, tanto na legitimação de narrativas hegemónicas quanto de narrativas contra-hegemónicas. O debate sobre as definições do objeto artístico é trazido para contextualizar o papel crítico que tem sido atribuído às artes contemporâneas. Mobilizam-se, para o efeito, alguns exemplos da crítica feminista e pós-colonial, no âmbito das artes.

Parte I : Questões de cultura e comunicação 

1. Definições de cultura: 
   1. Noção antropológica de cultura
   2. A  “viragem cultural”: Stuart Hall e a escola de Estudos Culturais.
   3. Estudos culturais, linguagem e media.
   4. Noção sociológica de Cultura:  cultivada, popular e de massas; alta e baixa cultura; 
   5. As indústrias da cultura
2. A Convergência da arte, da cultura e da comunicação:
   1. As transformações da arte pela reprodutibilidade técnica: as reflexões de Walter Benjamin e um estudo de caso sobre fotografia de teatro em Portugal
   2. O ambiente mediático contemporâneo e os novos “museus imaginários”.
   3. O “marketing cultural” no contexto digital.

Parte II: Questões de arte

1. Definições de arte
2. Das teorias essencialistas da arte às teorias do funcionamento simbólico da arte
3. O sistema da arte contemporânea: questões de gestão cultural
4. As representações de género na arte
5. Arte e feminismo: A “arte sem história” das mulheres artistas
6. Repensar a herança colonial: as políticas de reparação na Europa

Aulas expositivas combinadas com aulas de leitura de textos nas aulas e respostas a questionários online, sobre esses textos. Visionamento de filmes e reproduções de obras artísticas e da cultura popular e de massas, com discussão e problematização conjunta.

Na avaliação contínua é obrigatório a comparência a 50% das aulas lecionadas.

• BARRANHA, H., MARTINS, S. S. E PINTO RIBEIRO, A. (Ed.). 2015. Museus sem lugar. Ensaios, Manifestos e diálogos em rede. Lisboa: Edição do IHA, UNL. 

  HALL, S., ed. 2003. Representation: Cultural Representations and Signifying Practices. London, Thousand Oaks and New Delhi: Sage Publications. 

  KOTLER, N. G., KOTLER P. e KOTLER, W. Y.. 2008. Museum Marketing and Strategy. Designing Missions, Building Audiences and Generating Revenue and Resources. San Francisco: Jossey-Bass Edition.

  LIMA DOS SANTOS, M.L., “I. Questionamento à volta de três noções” in MELO, Alexandre (Org.), Arte e Dinheiro, Lisboa, Assírio & Alvim, 1994, pp. 101 - 120. 

  OAKLEY, K.; O’CONNOR, J.(org.) (2015). The Routledge Companion to the Cultural Industries. Oxon and New York, Routledge.

  D’OREY, Carmo (1990). «O que é a arte?» ou «Quando há arte?». Revista Análise, nº 14, Imprensa Nacional Casa da Moeda.

  MELO, Alexandre (2001). As três dimensões do sistema. In: Arte. Lisboa, Editora Quimera,  pp. 29-52.