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Disciplina Arte, Cultura e Comunicação

  • Apresentação

    Apresentação

    A UC explora conceitos de cultura na sua relação com a comunicação e as artes. A UC introduz pensadores e campos teóricos fundacionais nas ciências da comunicação, explorando as definições antropológicas e sociológicas de cultura e a sua ligação às práticas artísticas (e.g. alta e baixa cultura, cultura de massas). Serão exploradas as implicações do trabalho de representação visual, assim como as suas relações com questões de poder e de legitimação de narrativas, tanto hegemónicas como contra-hegemónicas. Estas discussões teóricas serão alicerçadas na análise de variados exemplos visuais.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. O que é cultura? 1.1. Definições antropológicas de cultura 1.2. Definições sociológicas de cultura: alta e baixa cultura, popular e de massas 1.3. Stuart Hall, estudos culturais, cultura e o quotidiano   2. O que é arte? 2.1. Constrangimentos e limitações das definições de arte 2.2. Arte e cultura: as implicações do trabalho de representação visual 2.2.1. John Berger: Interrogando modos de ver 2.2.2. Quem cria arte? Linda Nochlin: Porque Não Houve Grandes Mulheres Artistas? 2.3. Cultura material e as indústrias da cultura   3. Cultura e poder 3.1. Capital cultural 3.2. Leituras dominantes, negociadas, oposicionais 3.3. Exemplos: representações e identidade - género e raça   4. Cultura, arte e comunicação na era digital 4.1. Culturas digitais vernaculares e participativas
  • Objetivos

    Objetivos

    Esta UC tem como principal objetivo familiarizar as pessoas estudantes com debates centrais na área de estudos, desenvolvendo competências para a análise e criação crítica de objectos artisticos e comunicacionais. No final da UC, as pessoas estudantes deverão ser capazes de: - Identificar e discutir diferentes configurações dos conceitos de cultura e de arte. - Reflectir sobre práticas artísticas enquanto um fenómeno cultural. - Reflectir sobre questões de representação e poder, enquanto temáticas emergentes na cultura, nos media e nas artes. - Explorar os conceitos teóricos introduzidos à luz de exemplos visuais, conduzindo análises críticas de imagens.   Esta UC visa também o desenvolvimento de competências transversais de pensamento crítico e comunicação (escrita e oral).
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Dado os objectivos desta unidade curricular, a disciplina será lecionada em formato teórico-prático, havendo uma alternância entre métodos expositivos, demonstrativos e participativos.  As pessoas estudantes deverão participar na leitura e discussão dos textos recomendados, assim como em debates críticos em sala de aula. As discussões teóricas serão exemplificadas com recurso a materiais (audio)visuais em diversos formatos.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Berger, J. (1972/2018). Modos de Ver. Antígona. Burgess, J. (2006). Hearing ordinary voices: Cultural studies, vernacular creativity and digital storytelling. Continuum, 20(2), 201-214. D'Orey, C. (2007). O que é a Arte? A Perspectiva Analítica. Dinalivro. Hall, S. (1973/1999). Encoding, Decoding . In S. During (Ed.) The Cultural Studies Reader. Routledge. Hall, S. (2003). Representation: Cultural Representations and Signifying Practices. Sage Publications. Melo, A. (2001). As três dimensões do sistema. In A. Melo, Arte (, pp. 29-52). Editora Quimera. Nochlin, L. (1971/2023).  Porque Não Houve Grandes Mulheres Artistas? VS Editor.
  • Avaliação

    Avaliação

    A avaliação consistirá em dois momentos:

    - um trabalho de grupo de análise comparativa de imagens, com uma componente escrita (25%) e apresentação oral (25%);

    - uma frequência (50%).

     

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