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Disciplina Análise Exploratória de Dados

  • Apresentação

    Apresentação

    Esta Unidade Curricular tem como objectivo principal dar ao aluno as competências e ferramentas necessárias para a análise exploratória e descritiva dos dados. Pretende-se que o aluno consiga um entendimento básico de seus dados e das relações existentes entre as variáveis analisadas.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Introdução à Análise Exploratória de Dados e compreensão da sua importância na Ciência de Dados;    2. Caracterização dos diferentes tipos de dados e a sua natureza;    3. Estatística Descriptiva: Tabelas de frequência; Estatística Descriptiva: medidas de localização, dispersão, assimetria e curtose;  Visualizações gráficas;   4. Análise Bivariada: Coeficiente de correlação linear de Pearson; Regressão linear; Independência entre variáveis;   5. Visualizações gráficas; Técnicas e melhores práticas; Análise Exploratória de Dados (AED) automatizada;   6. Python para análise exploratória de dados: Introdução às bibliotecas NumPy e Pandas para limpeza e análise de dados;  Introdução às bibliotecas Matplotlib, Seaborn, Plotly, Bokeh, entre outros para visualização de dados; Ferramentas de Análise Exploratória de Dados (AED) automatizada.
  • Objetivos

    Objetivos

    No final desta unidade curricular, pretende-se que o aluno seja capaz de:   Perceber o que é a Análise Exploratória de Dados e como se encaixa no workflow de Data Science; Compreender a natureza dos diferentes tipos de dados e a necessidade de tratá-los; Compreender e aplicar estatística descritiva na análise de dados; Fazer análises bivariada; Organizar e sintetizar os dados de forma a obter as informações necessárias para responder as questões que estão sendo estudadas; Criar visualizações objectivas e eficazes de dados que resultem em acções concretas; Utilizar a linguagem Python e as suas bibliotecas para análise de dados.
  • Metodologias de ensino

    Metodologias de ensino

    Nas aulas, introduzem-se os conceitos teóricos que são complementados com exemplos práticos reais. Os alunos são incentivados a resolver exercícios assim como a apresentar quaisquer dúvidas. Para cada tópico é apresentado um conjunto de exercícios de aplicação dos conceitos teóricos, procedendo-se ao acompanhamento da resolução dos mesmos e apresentando-se a resolução final. Materiais de apoio e exercícios com sugestões de resolução serão disponibilizados no Moodle. Acredita-se que a avaliação contínua, adaptada de acordo com a evolução dos alunos, seja uma boa prática. O acompanhamento individual e a disponibilidade para esclarecer dúvidas, sempre que necessário, é essencial para o aluno e para o seu desempenho.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    VanderPlas, J. (2016). Python Data Science Handbook: Essential Tools for Working with Data,. O'ReiIIy. Data Visualization with Python for Beginners: Visualize Your Data using Pandas, Matplotlib and Seaborn (2020). AI Publishing LLC. Grus, J. (2019). Dafa science from scratch: first principles with Python. O'ReiIIy Media. Murteira, B. & Antunes, M. (2012). Probabilidades e Estatística. (Vol.1). Lisboa: Escolar Editora.
  • Avaliação

    Avaliação

    A avaliação é realizada em regime de avaliação contínua ou por exame de recurso. A avaliação contínua consiste na realização de 3 minitestes (cuja média corresponde a 40% da nota final) e um trabalho de grupo (ponderação de 60% da nota final). São considerados aprovados os alunos que obtenham nota final não inferior a 10 valores (escala de 0 - 20 valores).

     

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    3 minitestes

    A definir

    40%

    Trabalho de grupo

    A definir

    60%

    Exame final de Recurso

    A definir

    100%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

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