-
Apresentação
Apresentação
Esta UC tem como objetivo principal instruir os alunos acerca das noções básicas de design gráfico para que possam desenvolver identidades gráficas e objetos gráficos (digitais e impressos) que comuniquem os seus projetos junto de uma audiência, ensinando-os a criar conceitos e ideias traduzidos visualmente.
-
Disciplina do curso
Disciplina do curso
-
Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 7
-
Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
-
Código
Código
ULP728-1141
-
Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
-
Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
-
Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
1. Identidade visual aplicada a realizadores de cinema 1.1 Análise de um filmografia do ponto de vista do design gráfico; 1.2 Manuais de normas gráficas; 2. História da tipografia e séries de televisão 2.1 Análise tipográfica e comparativa com uma premissa cinematográfica/audiovisual; 2.2 História da tipografia nos séculos XX e XXI; 2.3 Critérios para a escolha tipográfica; 3. Pressbooks, design editorial e cinema português. 3.1 Hierarquia tipográfica e edição básica de texto; 3.2 Grelhas de construção gráfica aplicadas a objectos gráficos impressos e digitais; 3.3 Criação de um pressbook para um filme português; 4. Créditos iniciais e tipografia em movimento. 4.1 Estudo e análise de diversos créditos iniciais para filmes e séries; 4.2 Metáforas e narrativas visuais; 4.3 Desenvolvimento de uma proposta de créditos iniciais para um filme português.
-
Objetivos
Objetivos
Na disciplina de Introdução ao Design procurar-se-á que os estudantes percebam a mais-valia que o design pode representar no âmbito dos seus projetos audiovisuais e multimédia: quer em termos do desenvolvimento de identidades gráficas, exploração de metáforas/conceitos/ideias, organização de conteúdos textuais e visuais, produção de artefatos gráficos, ou transição da comunicação do meio da imagem em movimento para o meio da imagens/suportes estáticos. Para tal os alunos irão adquirir conhecimentos relativos a tipografia, grelhas de construção, hierarquias visuais, edição de imagem, entre outros tópicos. Esta aprendizagem será feita através da criação de objetos gráficos (cartazes, pressbooks, pequenos clips/animações) onde possam ser implementados os conhecimentos adquiridos no decorrer das aulas teóricas, de construção e partilha de uma cultura visual a título individual e enquanto turma.
-
Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
- Visualização de videos/exemplos didácticos relacionados com a matéria leccionada e discussão em turma; - Apresentação de propostas de resolução de cada Proposta de Trabalho como forma de enquadramento teórico-prático; - Exploração do conceito de narrativa visual e da importância da imagem estática ou em movimento combinada com a tipografia para captar a atenção de uma audiência; - Fomento à expansão da cultura visual e cinematográfica dos alunos.
-
Bibliografia principal
Bibliografia principal
BRANAGHAN, Sim; CHIBNALL, Stephen (2006) - British Film Posters: An Illustrated History. Londres: BFI Publishing, 2006. 304 p. ISBN 978-1-84457-221-2. EDWARDS, Gregory J. (1989) - The International Film Poster: the role of the poster in cinema, art, advertising and history. Londres: Tiger, 1988. 224 p. ISBN 978-1-87046-161-0. KING, Emily (2003) – Movie Poster. Londres: Octupus Publishing Group, 2003. 224 p. ISBN 184- z000-653-6. NEWELL, Adam (2016) et al. – The Art of the B-Movie Poster. Berkeley: Gingko Press, 2016. 320 p. ISBN 978-1-58423-622-1
-
Avaliação
Avaliação
A avaliação da UC é feita de forma contínua, e consiste na realização de diversos exercícios em que os alunos poderão aplicar os conhecimentos que vão adquirindo através das aulas teórico-práticas, do acompanhamento com o docente e da partilha com os colegas de turma.
Distribuição do peso das componentes da avaliação contínua para obtenção da nota final da UC:
80% 4 projetos práticos (percentagens específicas de casa exercício a definir)
20% atitudes, valores e assiduidadeCaso o aluno não tenha aprovação à avaliação contínua (nota negativa, inferior a 10 valores) ou deseje melhorar a nota (positiva) com que concluiu a disciplina, poderá ir a exame de recurso, que consistirá numa prova teo¿rico-pra¿tica que valerá 100% da nota final da UC.
/ / /
The evaluation of the students in this course is done in a continuous way (during every class), and consists in the development of exercises where each student can apply the knowledges that they acquire in the theoretical-practical classes, from the input of the teacher and the sharing/debate process with their colleagues.
The weight of main components that constitute the continuous evaluation is distributed as such:
80% to 4 practical projects (specific percentages of each exercise to be determinded)20% to attitudes, values and attendance to classes
If the student fails to have a positive grade in the continuous evaluation (negative grade, less than 10 vales), or wishes to improve on the (positive) grade that they have, they can attend the Recourse Exam which will consist of theoretical and practical exercises that values 100% of the final grade.
-
Mobilidade
Mobilidade
Sim
