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Apresentação
Apresentação
A unidade curricular de Jornalismo Político tem como objetivo dotar os estudantes de competências teóricas e práticas para a cobertura jornalística da vida política, num contexto de crescente complexidade dos sistemas democráticos, das dinâmicas de poder e das transformações tecnológicas que afetam a produção e o consumo de informação. Serão abordados os fundamentos do jornalismo político - desde a sua história e evolução até aos géneros jornalísticos mais utilizados na cobertura de instituições, atores e processos políticos -, bem como os desafios contemporâneos da profissão, como a desinformação, a polarização, a pressão dos ciclos eleitorais e a relação entre jornalistas, fontes políticas e opinião pública.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
2 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT449-2604
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Acompanhamento ao longo do semestre das eleições intercalares norte-americanas, em conjunto com a Unidade Curricular Ativismo em Rede A imprensa "quarto poder". A Censura. Media e democracia/ditadura. A Esfera Pública e o seu entendimento como parte do processo moderno de fazer política. Era da televisão e política de imagem (meados séc. XX). Personalização da política e ascensão da "política do espetáculo". Profissionalização da comunicação política. Revolução digital e redes sociais. Questões contemporâneas. Plataformas como novos "gatekeepers" privados. Algoritmos e câmaras de eco. Regulação das plataformas vs. liberdade de expressão. Inteligência artificial, deepfakes e desafios à verificação de factos. Declínio da confiança nos média tradicionais
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Objetivos
Objetivos
Compreender os fundamentos históricos, teóricos e conceptuais do jornalismo político e a sua evolução no contexto das democracias contemporâneas; Identificar e analisar criticamente os principais atores, instituições e processos do sistema político, bem como as suas dinâmicas de comunicação com os media; Aplicar técnicas de investigação jornalística, verificação de factos (fact-checking) e análise de discurso político, distinguindo informação de opinião, propaganda e desinformação; Produzir peças jornalísticas rigorosas sobre temas políticos em diferentes géneros e formatos (reportagem, entrevista, crónica, análise), adaptados a diferentes plataformas e públicos; Refletir criticamente sobre os desafios éticos e deontológicos do jornalismo político.
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Metodologias de ensino
Metodologias de ensino
Para além das metodologias tradicionais de ensino, a unidade curricular integra abordagens pedagógicas inovadoras que aproximam os estudantes da realidade profissional do jornalismo político. Recorre-se à simulação de redações e coberturas em tempo real e à utilização de ferramentas digitais de análise de dados e monitorização de redes sociais para identificar tendências de discurso político e desinformação. São exploradas ferramentas de inteligência artificial generativa aplicadas ao jornalismo acompanhadas de uma reflexão crítica sobre os seus limites éticos, os riscos de enviesamento e a necessária verificação humana da informação. São ainda promovidas metodologias de aprendizagem baseada em projetos (project-based learning) e sessões de debate estruturado (tipo newsroom critique) para desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de argumentação.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
AO LONGO DAS AULAS SERÃO DISPONIBILIZADOS ARTIGOS E MATERIAIS AOS ALUNOS Cervi, L., Tejedor, S. & Marín Lladó, C. (2021): TikTok and the new language of political communication: the case of Podemos. Cultura, Lenguaje y Representación, Vol. XXVI, 267-287 ISSN 1697-7750 · E-ISSN 2340-4981 DOI: http://dx.doi.org/10.6035/clr.5817 Mesquita, M. (2004). Percepções Contemporâneas do Poder dos Media. In O Quarto Equívoco: O Poder dos Media na Sociedade Contemporânea (2 ed., pp. 71?88). Coimbra: MinervaCoimbra. a Ramos, I., & Torres, L. (n.d.). Análise dos sistemas eleitorais dos Estados Membros da Comunidade Europeia. Revista de Assuntos Eleitorais , (3). Revers, M. (2014). The Twitterization of News Making: Transparency and Journalistic Professionalism: The Twitterization of News Making. Journal of Communication , n/a?n/a. doi:10.1111/jcom.12111, Vosoughi, S., Roy, D. & Aral, S. (2018). "The spread of true and false news online" (Science)
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Avaliação
Avaliação
A avaliação contínua é valorizada na ponderação dos elementos específicos de atribuição de classificação. Estes são:
TRABALHO FINAL SOBRE AS ELEIÇÕES INTERCALARES NORTE-AMERICANAS COM A UC ATIVISMO DE REDE 25%
TESTE 25%
SIMULAÇÃO DE REDAÇÃO EM TEMPO REAL 25%
APRESENTAÇÃO CRÍTICA DE UM ARTIGO ACADÉMICO 25%
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Continuous assessment is valued in the weighting of specific grading elements. These are:
* Oral exam on October 15th or 22nd, date to be scheduled between the professor and students. 25% of the final grade.
* Test on December 3rd. 50% of the final grade.
* Submission of the final group project on December 17th. 25% of the final grade.The classes include an expository part complemented by the presentation of practical cases, followed by discussion, critique, and cooperative debate among all participants.
The quality of in-class interventions will be evaluated.
The use of artificial intelligence is part of the tools available to students, but its use and identification must be clearly stated.
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Mobilidade
Mobilidade
Não
